Visita al camp de golf de la Roca del Vallès

Classe 4t23/01/23  

Les classes de 4t i 5è avui hem visitat el camp de Golf de la Roca del Vallès. Aquesta visita forma part del programa Golf a les escoles, que pretén donar a conèixer aquest esport als infants.

Després de treballar aquest esport a les classes d’educació física aprenent els diferents aspectes tècnics i de seguretat, hem pogut posar en pràctica tot allò que hem après en un camp de golf reglamentari.

El Marc, el Jordi i l’Ignasi ens han ensenyat els aspectes més importants de l’esport sempre complint les normes de seguretat necessàries per poder gaudir d’aquest esport.

Ens hem dividit en dos grups on hem treballat el cop llarg i el cop curt.

El tracte i l’amabilitat que ens han brindat juntament amb l’actitut i esforç dels infants ha fet que hàgim gaudit de l’esport a l’aire lliure amb un dia fantàstic.

Visita al camp de golf de la Roca del Vallès!

Classe 5è23/01/23  

Les classes de 4t i 5è el dia 16 de Decembre hem visitat el camp de Golf de la Roca del Vallès. Aquesta visita forma part del programa Golf a les escoles, que pretèn donar a conèixer aquest esport als infants.

Després de treballar aquest esport a les classes d’educació física aprenent els diferents aspectes tècnics i de seguretat, hem pogut posar en pràctica tot el que hem après en un camp de golf reglamentari.

El Marc, el Jordi i l’Ignasi ens han ensenyat els aspectes més importants de l’esport sempre amb les normes de seguretat necessàries per poder gaudir sense risc.

Ens hem dividit en dos grups on hem treballat el cop llarg i el cop curt.

El tracte i l’amabilitat que ens han brindat juntament amb l’actitud i esforç dels infants ha fet que hàgim xalat de l’esport a l’aire lliure amb un dia de sol fantàstic.

 

Robòtica!

Classe 6è23/01/23  

La classe de 6è hem arrencat el segon trimestre amb dues sessions de robòtica.
Mentre mig grup aprenia a utilitzar els Beebots, l’altre mig grup programava el robot amb l’aplicació Lightbot de l’iPad.
Els Beebots són uns robots molt senzills que a través de les fletxes li dones instruccions de mobilitat. Fent servir un complement hi afegim un retolador per fer creacions artístiques. També s’ha proposat reptes on s’havia d’aconseguir que el Beebot arribés a un destí concret.
Lightbot és una aplicació de tauleta, on has d’anar programant el robot perquè arribi a les caselles determinades i encengui la llum. És una aplicació on la dificultat és gradual i va plantejant nous reptes i sobretot nous conceptes com seqüenciació de moviments.
El pensament computacional el torbem en el nostre dia a dia més enllà de les màquines. Aprendre a ordenar idees, prioritzar i buscar les instruccions exactes són derivats d’aquest pensament.
Els alumnes de sisè han passat molt bona estona jugant, descobrint, dibuixant i sobretot, programant.

Repetirem segur!

Jocs cooperatius

Classe 6è05/12/22  

El  passat divendres 25 de novembre, vam rebre la visita dels/les estudiants de l’Institut de l’Esport de Barcelona del grau mitjà.

Gràcies a aquesta col·laboració, els cursos de 5è i 6è vam poder compartir una jornada de jocs cooperatius dirigida per alumnes d’entre 16 i 18 anys que cursen la seva formació en l’àmbit esportiu.

Tot i algunes reticències entre els nostres alumnes de 5è i 6è de treballar plegats, quan va començar la dinàmica de la sessió,  va ser ràpida la barreja de grups i l’inici del treball conjunt.

Era emocionant veure com s’organitzaven per tal d’anar-se proposant reptes comuns i els anaven superant.

Així, gràcies a la implicació i empenta dels alumnes de l’IEB, els nostres alumnes es divertien i la convivència era millor com més avançava la sessió fins a tal punt que, quan va ser l’hora de marxar, ningú volia plegar.

Des de l’equip de mestres partícips de l’Escola i l’Institut, vam fer una valoració molt positiva de l’activitat;

Es van divertir i cooperar a parts iguals, significava que s’havien acomplert els objectius inicials.

La reina dels escacs!

Classe 4t05/12/22  

Actualment, la reina en els escacs és considerada la peça més potent, estratègicament es pot moure a qualsevol casella. Molt probablement aquestes regles no eren les mateixes durant l’edat mitjana, és a dir, la figura de la reina possiblement ni existís. Ens podríem preguntar perquè ha evolucionat aquesta figura o perquè la reina és la peça més important, potser la societat d’abans tenia altres prioritats. És curiós com la societat es pot reflectir en un joc. Un joc internacional que des de fa molts anys ja ha arribat a les escoles com a eina pedagògica, pel seu poder reflexiu, creatiu, inclús el raonament i la part cognitiva. La colla de 4t ha gaudit durant una setmana de classes d’escacs, ha estat molt interessant comprovar com la concentració ajuda al rendiment escolar. Han après noves jugades i estratègies que de ben segur les faran servir en el seu dia a dia.

El semàfor dels contes

Classe 1r05/12/22  

Cada matí iniciem el dia fent lectura individual amb els contes que tenim dins la biblioteca de l’aula.

Vam començar el trimestre llegint en lletra de pal, però ja fa dies que estem encuriosits en l’aprenentatge de la lletra lligada i hem incorporat contes amb aquest tipus de lletra.

Tant per respectar el ritme de lectura de cadascú com per saber-los identificar ràpidament, se’ns va ocórrer una bona idea: el semàfor dels contes.

Vam classificar-los en tres piles: els contes amb lletra de pal, els contes amb lletra de pal i lligada i els contes amb només lletra lligada. Un cop ordenats vam enganxar-los gomets verds, taronges o vermells, segons la seva tipologia d’escriptura.

Ara tenim una biblioteca que fa goig i a més a més és molt i molt útil perquè ens ajuda a gestionar el nostre propi nivell d’aprenentatge.

Avui hem descobert el Tamborí!

Classe 3r05/12/22  

Dimarts 15 de novembre la classe dels/les Científics/ques hem hem fet una sortida d’Educació Física i voleu saber què hem fet? Hem jugat al Tamborí, sí sí, un esport gairebé desconegut però que a Itàlia es juga ja fa uns 400 anys.

Hem anat al Camp de Municipal de Futbol de la Satalia a jugar durant dos hores amb tècnics de la Federació Catalana de Tamborí per tal de descobrir un esport nou per nosaltres.

Ens han ensenyat la “raqueta” sense mànec amb la que es juga a l’esport i hem fet activitats per tal de familiaritzar-nos amb el material, hem après a colpejar i a direccionar els nostres cops. Per a fer-ho hem treballat en petits grups per tal de cooperar i treballar en equip a les activitats. Al principi ha costat una mica però amb esforç, actitud i cooperació hem anat aprenent cadascú/na al seu ritme.

Ha estat una jornada esportiva on hem gaudit de l’Educació Física a unes magnífiques instal·lacions amb unes vistes immillorables de la nostra ciutat i gaudint amb els/les companys i companyes.

Projecte dels Dinosaures

Classe 2n14/11/22  

Els nens i nenes de 2n de Primària, a l’assignatura de Medi, estem fent el Projecte dels Dinosaures.

Cada setmana, tots els infants tenen una pregunta per investigar, buscar informació i han de fer la seva exposició.

És un tema que els agrada molt i estan molt contents.

Aquí us deixo algunes fotografies de les exposicions com també del nostre racó.

 

 

Treballem diferent les matemàtiques

Classe 3r14/11/22  

Des del curs passat l’escola està treballant les matemàtiques amb Innovamat. És una manera de concebre les matemàtiques de forma diferent, manipulant, fent assaig-error, resolent problemes després d’una discussió en petit grup per intentar trobar la solució, treballant amb unes aplicacions amb les tauletes que ens fan rumiar de valent.

Aquest curs a 3r, ens hi hem posat i realment quan treballem amb les tauletes, que ho fem individualment i quan som mig grup, ens concentrem i ens fan pensar molt!

 

 

 

Voler és poder!

Classe 6è14/11/22  

Caixes d’ocells, obres de teatre, científics destacats, jocs d’ordinador, ombres xineses, jocs de taula, hotels d’insectes, làmpades… és tot el que ens hem proposat fer al llarg de la segona ronda del treball de caixes d’aquest curs.

I, són tantes les ganes que tenim de fer-ho, que cerquem idees, portem material de casa, recollim material del pati, creem noves idees a partir de models donats i, ens organitzem per fer de les sessions de “caixes”, estones de treball cooperatiu, intens i difícilment superable per qualsevol altra activitat d’aprenentatge.

Com ens engresca aprendre treballant com ens agrada!!!!!