1, 2 3… Cantània!

Estem encantats de compartir amb vosaltres l’experiència meravellosa que vam viure al concert de l’auditori, tant per als vostres fills i filles com per a nosaltres, l’Aida i jo, que hem treballat intensament amb ells per aquesta ocasió especial.

Els moments previs a l’actuació estaven carregats d’emocions, amb els nens i les nenes nerviosos i les famílies expectants, ja que més de 800 cantaires, procedents de diferents escoles, van començar a harmonitzar les seves veus en aquesta magnífica odissea musical.

Després de l’èxit del concert, els nens i les nenes es van reunir en grup, formant una pinya de joia i entusiasme, cridant d’alegria i felicitant-se mútuament per la magnífica actuació que havien ofert.

L’energia dels petits artistes omplia l’ambient, creant una atmosfera de camaraderia i complicitat que reflectia tot l’esforç i la dedicació invertits durant el curs escolar.

La Cantània d’aquest any, titulada “Les portes del món”, ens trasllada a les diferents formes de concebre un viatge: un viatge social, cultural, existencial, filosòfic i més enllà. La història gira entorn de la Sara, una nena cega d’uns 8 o 7 anys, que somia a recórrer el món al costat del seu pare per descobrir els racons més fascinants del planeta. A través d’aquesta aventura musical, els nens i les nenes exploren les diverses maneres de comprendre i experimentar un viatge, endinsant-se en temes profunds i universals.

Durant l’obra, les seves veus es fonen en harmonia, transmetent amb passió les emocions, els desitjos i les reflexions dels personatges. La música, amb les seves melodies evolvents i els arranjaments, transporta l’audiència en un viatge emocional que captiva amb cada nota.

A través de la música i el teatre, hem aconseguit que els estudiants desenvolupin habilitats socials, comunicatives i artístiques, alhora que els han transmès valors com la cooperació, l’inclusió, la perseverança i l’expressió de la seva pròpia identitat.

En resum, el concert de l’auditori ha estat una experiència inoblidable, tant per als nens i les nenes com per a tots els participants i els espectadors. És una prova del talent, la passió i la força de la música com a mitjà d’expressió i transformació personal i social.

Enhorabona!!!

Trencant barreres!

A través de l’inciativa d’una de les famílies de 4t, la Rhoda (treballadora de la fundació aspace), hem tingut l’oportunitat d’acollir a la Yaiza, L’Aitor, en Ricard, la Jessi i en Ferran juntament amb les dues educadores a establir punts en comú amb aquestes persones afectades per algun trastorn que els ha afectat al llarg de la seva vida al sistema nerviós, tenint efectes greus a la part tant de moviment com de llenguatge. Ens han explicat què és la paràlisis cerebral, que és com una ferida al cervell quan aquest encara no està del tot desenvolupat.

Hem fet una dinàmica que ens ha ajudat a trobar un altre enfoc a l’hora d’establir relacions amb persones amb diversitat funcional, evidentment sense obviar les seves limitacions i que el problema no són les persones amb la seva dificultat sinó l’entorn que presenta tants pocs recursos i oportunitats per que puguin ser més autònoms.

Cadascú ens ha revelat coses de la seva personalitat, històries de superació personal com és el cas de la Jessi que amb esforç ha aconseguit fer una carrera universitària, que la converteix juntament amb els seus companys en grans heroïnes i herois de la nostra societat. Ens ha agradat molt escoltar les seves històries molt inspiradores i emocionants. Ens han motivat molt i ens han fet veure que el límit ens ho posem cadascú de nosaltres cada dia. Moltes gràcies i endavant !

Teatre llegit

Durant el 3r trimestre hem estat treballant dues obres de teatre llegit per tal de millorar la lectura, l’entonació, la fonètica.. Hem treballat amb mig grup per poder fer-ho de forma més personalitzada.

Els contes eren LA PLOMA DAURADA, una rondalla trobada per en Joan Amades i EL MILLOR PRETENDENT DEL MÓN, conte tradicional xinès. Aquests contes els vam adaptar per poder fer teatre llegit per a infants, són curts i van molt bé per poder treballar tots els aspectes de la lectura.

 

Els nens i nenes de 3r s’ho han pres molt seriosament i la majoria ho ha practicat a casa, a l’escola ho hem treballat i han fet uns cartells que tenien al davant perquè tothom pogués veure quin personatge feien. Quan ho vàrem tenir ben treballat ho vàrem fer per l’altre meitat del grup. Estem contents de com va quedar!

El temps passa volant

Deixem enrere la tardor, l’hivern i la primavera, i donem pas a l’estiu.

Aquesta estació de l’any ens marca l’inici de la temporada de calor.

I això vol dir que el curs ha arribat a la seva fi!

Tots coincidim que ens ha passat volant.

Bona senyal!!!

Preparem la Cantània!

Benvinguts i benvingudes famílies, dins de poc farem un concert per tothom que ens vulgui venir a veure a l’Auditori, el dia 6 de juny a les 20:00 h. Estem nerviosos i emocionats a parts iguals! Aquestes setmanes fem els últims assajos i ultimem detalls de cara al concert. Així que, les sessions de plàstica de maig hem estat creant l’attrezzo necessari per fer el concert. Ja veureu, ja… que bé ens han quedat els elements de l’espectacle. Desitgem que gaudiu molt del concert i amb aquest objectiu us demanem col·laboració a casa i totes aquelles estones lliures que pugueu dedicar a preparar el concert (memoritzar les lletres, les coreografies, quan es treu un o altre complement, etc.) seran necessàries i benvingudes.

Moltes gràcies famílies!

CATALUNYA EN MINIATURA

La colla de 3r i 4t hem descobert el parc temàtic de Catalunya en Miniatura.

Només arribar hem esmorzat.

Hem pogut fer el recorregut veient tota l’exposició de maquetes, hem passejat per llocs emblemàtics de Barcelona com la Sagrada Família, el Tibidabo, el Parc Güell, el Camp Nou  entre d’altres, hem travessat Girona i hem vist els pobles medievals. També Lleida on hem vist tota l’arquitectura romànica i Tarragona.

Ens hem posat el vestit de” turistes” i hem fet un tomb per les diferents comarques i fins i tot hem agafat un trenet turístic. Ha estat genial!

Ha sigut una gran sorpresa veure la maqueta de llocs on els de 4t vam anar de colònies, com les pistes d’esquí de Port del Comte.

També com es representen algunes de les nostres festes i tradicions. Algunes maquetes tenien autòmats i hem escoltat àudios i ens ha fet molta gràcia veure els trenets i vaixells com circulaven.

Semblaven gegants envoltats de tota l’arquitectura , ha estat molt divertit i agradable comprovar tot el potencial cultural que ens envolta.

Sempre és molt positiu i enriquidor barrejar-nos entre els alumnes de cicle!

 

Engeguem motors! OBJECTIU: LLAFRANC

Sí, malgrat que sembla que fos ahir quan vam començar el curs, ja ha arribat el moment de preparar la nostra estada a Llafranc.

En tenim moltes ganes!!!

Totes sabem que aviat s’acabarà una llarga etapa en la qual, a poc a poc, ens hem anat fent grans i, fer-se gran no és tan sols haver de comprar unes vambes d’una talla més o medir metre seixanta. Fer-se gran és madurar i actuar en conseqüència i responsabilitat, és poder gaudir de la natura, l’esport i dels companys de forma autònoma i responsable.

Per això, durant aquests dies previs a l’estada, decidirem grups d’habitacions, parlarem de les diferents activitats que farem, ens comprometrem i veurem la necessitat d’estar alerta i pendents els uns dels altres… i, planificarem el que, ben segur, es convertirà en la millor experiència i record de la nostra infantesa a l’escola.

Sens dubte que gaudirem al màxim! Vinga!!!

EL CASTELL DE MONTJUÏC

Els alumnes de 2n hem anat al castell de Montjuïc en busca d’un cofre!!

Sabeu qui és l’Agustí Mauri?

Doncs l’Agustí, era un senyor que treballava al castell i no tenia res a veure amb l’exèrcit!! Per saber què feia exactament, hem hagut de buscar un cofre que estava amagat a una part del castell. Per poder trobar-lo, teníem un tríptic on hi havia unes pistes. Mentre passejàvem per descobrir el castell i els seus racons curiosos i alguns de més inhòspit havíem d’anar resolent les pistes que ens portarien a la torre, on estava el cofre del Sr. Agustí.

Dins el cofre hi havia un llarga vista, una foto del Sr. Agustí, una esfera armil·lar de navegació antiga, un mapa on hi ha la simbologia de cada bandera, per poder-se comunicar amb els soldats del castell per avisar de possibles atacs enemics.

Ha estat un dia genial que ens encantaria repetir!!

 

 

El pot de les aproximacions

Aquesta setmana hem iniciat una nova activitat que ens agrada molt:

«El pot de les aproximacions».

És una activitat d’aprenentatge on iniciem el concepte d’aproximació numèrica. Nosaltres fem servir els cubs multilink. Tots els cubs tenen el mateix volum, pes i forma i això ens ajuda a fer el càlcul de manera més acurada i precisa.

Es tracta de posar dins d’un pot transparent un nombre indeterminat de cubs multilink. Cada voluntari/a escull quants cubs decideix posar dins del pot.

Ensenyem el pot a la resta de companys/es durant uns 5 segons i a continuació, amaguem el pot.

Un a un anem dient quants cubs pensem que s’han posat a dins del pot.

Ho comprovem traient les peces una a una mentre anem comptant-les en veu alta. Preguntem qui ha dit la xifra correcta.

Escrivim aquesta xifra a la pissarra i també el nombre anterior i posterior. D’aquesta manera esbrinem qui s’hi ha acostat molt. I per últim, aprofitem per fer fer un recordatori de la quantitat d’unitats i desenes que hem posat dins del pot.

Podeu intentar fer aquesta activitat en família a casa. És una activitat d’aprenentatge dinàmica i engrescadora que els encanta!

Els sentits!!

Així segur que recordarem quins són els sentits i els seus òrgans!!!

El projecte que estem fent dels sentits hem fet una activitat molt vivencial. Hem fet les següents activitats:

  1. Mirar imatges d’il·lusió òptica i saber-les interpretar.
  2. Escoltar diferents tipus de música i deixar fluir els sentiments.
  3. Tocar un objecte, experimentar quin tacte te i intentar esbrinar-ho.
  4. Olorar un aliment i intentar endevinar.
  5. Tastar una llimona.

Va ser un dia espectacular que recordarem sempre!!