Amb bosses de plàstic, pintura, pinzells i palets de cotó fluix hem donat via lliure a la nostra imaginació estampant flors de colors.
El resultat il.lumina altre cop el panel del nostre passadís però, certament, el que més ens ha agradat ha sigut tot el procés creatiu que hem realizat a classe experimentant amb l’estampació i la barreja de colors.
Ens ho hem passat molt bé.
La Diada de Sant Jordi, a l’escola sempre ha estat una gran celebració, tothom participa de la gran festa, des dels més petits als més grans, fins i tot aquest any 4t i I5 ens hem ajuntat i hem fet feina conjunta. Durant tot el matí vam fer diferents activitats, el tastet de poesia que ens ho vam passar molt bé perquè vam poder fer una petita performance: En defensa de la lletra R.
Després vam anar a la classe a fer una manualitat relacionada amb el dia de Sant Jordi i en acabar vam fer jocs lingüístics. Ens vam ajuntar 3r i 4t i vam gaudir d’una bona estona jugant a jocs de taula, vam fer lettering de frases en català, paraulògic i un munt de coses més. Al cap i a la fi, les festes és un punt de trobada on tota la comunitat pot participar, aquests petits grans moments ens fan trencar amb la rutina, ens fa passar moments molt divertits i ens desperta el sentiment de pertinença i respecte a la cultura. És un gran moment de convivència!
El primer divendres, tornant de Setmana Santa, vam fer una sortida molt interessant.
Vam anar a fer una cursa d’orientació al Poble Espanyol que és un emplaçament que tenim a prop, interessant de visitar i que potser no tots els nens i nenes de la classe coneixien.
L’objectiu era orientar-se pel Poble Espanyol en petits grups fins a trobar les fites que ens marcava el dossier de l’activitat. Vam aprendre a llegir els mapes, a orientar-nos en ells i identificar la simbologia bàsica.
Ens ho vàrem passar molt bé. Vam descobrir llocs amagats del Poble Espanyol i a treballar en equip.
A la classe de l’espai hem iniciat un nou projecte, l’aparell locomotor, que ens agrada molt i ens fa molta il·lusió aprendre molt sobre el nostre cos.
El primer pas va ser fer una pluja d’idees sobre els coneixements que teníem aquest tema. Vam fer un dibuix de com ens imaginàvem el cos humà per dins. Després vam aprendre que tenim un esquelet molt complet, que funciona gràcies als músculs i les articulacions. La veritat és que es veu molt diferent de com és realment. Per finalitzar, per grups cooperatius vam dibuixar, pintar i nomenar un esquelet humà!
Encara ens queda molt per descobrir sobre el tema, però per ara, estem molt contents perquè estem aprenent moltes coses!
Cada dimarts la colla de 4t ens ajuntem amb els infants de I5 on compartim espai i fem lectura, els expliquem contes, els hi proposem diferents dinàmiques com per exemple buscar lletres amagades en un dibuix, ens inventem històries i seguidament els petitons han de representar imatges mentals de la història que han escoltat. Un altre activitat que fem és la d’ensenyar rimes on han d’exercitar la psicomotricitat fina i gruixuda, el llenguatge i la coordinació. Son rimes que amb pocs segons se’ls activa l’alegria i el benestar. Ens divertim molt! Aquest treball està ajudant a potenciar el gust per la lectura. Els més grans llegeixen, ajuden a modelar, a ser exemple, a escoltar. Algunes de les rimes que hem treballat ha sigut la de:
Plou a la muntanya, El Cocodril o Els dofins.
A més de dinamitzar tot aquest viatge, també pretenem que estableixin uns lligams afectius. Aquesta experiència positiva reforça el fet que (llegeixo per què algú m’entengui i llegeixo perquè algú li està interessant escoltar-me)
Tan important és saber llegir com saber escoltar!
El passat dimecres els nens i les nenes de 5è van anar al teatre Tantarantana.
Abans d’entrar vam jugar i esmorzar a un parc proper. Un cop al teatre, ens van atendre molt bé i ens vàrem fer una foto grupal.
El títol de l’obra era “Mentida podrida”, ens va agradar molt i ens feia reflexionar sobre la mentida, les veritats a mitges, si tota mentida comença amb una veritat, etc. Mentre la miraven se’ls podia veure, somriure, passar pena, també gaudir… Ben segur no els va deixar indiferents.
L’endemà a l’aula vam reflexionar més sobre la mentida a partir d’unes preguntes que ens va enviar la companyia teatral.
Hem anat a la Fundació Miró a fer un taller que es diu Llibre blanc. Era una incògnita per saber el que ens trobaríem!.
Quan hem arribat ens ha rebut la Rita que és qui ens ha acompanyat durant tota l’estada i ens ha explicat moltes coses. Hem entrat a la Fundació i ens ha fet adonar que les parets eren blanques per poder destacar els colors que utilitzava Miró a les seves obres. També ens ha ensenyat algunes obres on dominava el color blanc.
Un cop feta la volta pel museu, hem entrat al taller on ha explicat què és el que faríem. Havíem de fer un “quadern d’artista”. Ens hem col·locat a les taules on teníem una sèrie de materials per poder treballar.
La tasca consistia en representar amb diferents materials, dominant el blanc, la boira, la pluja, el paisatge a partir d’un punt blau, fer una finestra…., tot això ho havíem de fer amb un temps determinat!
Quan hem acabat hem hagut de relligar tots els fulls perquè ens pogués quedar un quadern.
Ens ha agradat molt i hem gaudit moltíssim de l’art i de la calma!
El dimarts 21 de febrer, la Classe de l’espai va anar al Mercat de Sants.
Vam sortir de l’escola de bon matí, vam agafar dos autobusos, després vam caminar uns minuts i ja vam arribar al mercat. Allà ens esperaven dues fantàstiques cuineres, la Sílvia i la Laia. Elles ens van vestir com uns autèntics xefs, doncs ens van posar un davantal i un barret a cadascun de nosaltres.
Seguidament, ens van fer una visita al mercat, allà ens van ensenyar les diferents parades de fruita, verdura, peix, carn, menjar preparat… Ens va agradar molt aquesta visita, ja que vam poder observar de ben a prop les parades, inclús vam parlar amb els dependents del mercat!
Un cop vam acabar la visita al mercat, vam anar a la cuina. Allà ens vam dividir en tres grups, un equip va netejar seitons, un altre va trencar i batre ous, i un altre va tallar tomàquets. Més tard, un grup va pelar mandarines, i un altre va tallar fulles de julivert. Per acabar, la Laia va cuinar un remenat de seitons i tomàquet, i tots nosaltres en vam menjar. Estava tan bo que molts de nosaltres vam repetir!
Finalment, ens vam acomiadar de la Laia i la Sílvia!
Ens va agradar moltíssim l’excursió al mercat, ens ho vam passar molt bé!
La setmana passada des de l’àrea d’Educació Física, vam fer una activitat conjunta amb els i les estudiants de l’Institut d’Esports de Barcelona, entitat veïna de l’escola. Fruit d’aquesta col·laboració va sorgir l’activitat d’expressió corporal. Cada una de les 3 classes que ens van visitar, va preparar un projecte pels nens i nenes de cada cicle, dilluns cicle superior, dimarts cicle inicial i divendres cicle mitjà.
Només començar, l’alumnat era repartit en diferents grups (barrejant nens i nenes de les diferents classes). Cada grup iniciava l’activitat fent jocs motrius i d’expressió corporal. Entre riures, crits i tota mena de manifestacions expressives, els nens i nenes anaven aprenent, treballant de forma cooperativa i divertint-se.
A mesura que avançava la sessió, cada cop es veia més la desinhibició i cooperació dels infants.
Arribant a la part final és quan van aprendre el concepte de la Haka, provinent de la cultura maori, on havien de ballar creant una coreografia deixant espai a la seva creativitat i de veritat que van sortir danses certament espectaculars.
Per acabar l’activitat van acabar fent unes coreografies plegats/des on estudiants grans i petits/es van ballar de forma coordinada al ritme de la música.
Un cop finalitzada cada sessió, entre somriures i cares de cansament per l’activitat de la jornada, els infants s’acomiadaven dels monitors i monitores i tornaven a les classes.
Des d’aquí volem agrair i felicitar a estudiants grans i petits/es per les bones jornades viscudes.
Estem agraïts/des i contents/es de la seva visita a l’escola i de poder treballar conjuntament amb les entitats esportives del barri.
