CELEBREM EL TIÓ A P3

LIDIA SANCHEZ GARCIA28/12/17  

El 12 de Desembre vam rebre una gran sorpresa a l’escola: El Tió havia baixat de la muntanya per passar uns dies amb nosaltres!!

Tan aviat com ens vam assabentar de la notícia vam córrer cap al pati a buscar-lo. Estava molt amagat, ja que el cridàvem però no hi havia manera de que aparegués  enlloc. Finalment però, el vam trobar amagat entre les fulles que cauen al nostre pati.Pobre, esquifit i fred com el vam trobar vam decidir portar-lo cap a les nostres classes per tenir-ne cura i alimentar-lo, a veure si arribat el moment ens cagava alguna cosa.

Després d’uns quants dies donant-li tot tipus de menjar com mandarines, galetes, poma, el Tió ens va donar una altra sorpresa. El vam fer cagar cantant-li  la cançó tradicional i vet aquí que ens va cagar tot de llaminadures de xocolata!! mmm que bones!

Moltes gràcies Tió, t’esperem l’any que vé un altre cop.

I

 

ESTIMO LA TERRA: EL RIU A P3

LIDIA SANCHEZ GARCIA23/11/17  

Com que la nostra escola és a prop del riu  ens han vingut a explicar una conte que parla del riu i dels peixos i altres bestioles que hi viuen.

Mitjançant aquest conte hem pogut conèixer quins són aquests peixos i també hem experimentat amb aigua calenta, aigua freda i hem tocat les diferents  pedres que es troben a les lleres dels rius.

 

ACTIVITATS A L’AULA DE P3

LIDIA SANCHEZ GARCIA15/11/17  

El dia a P3 comença amb les rutines, com passar llista, veure quin dia és avui i el temps que fa. Amb cançons, jugant amb la Pissarra Digital, amb el suport visual, els nens i nenes aprenen els canvis meteorològics, el pas del temps i s’inicien a la lectoescriptura, al mateix temps que reconeixen als seus companys i companyes.

Treballem l’autonomia personal i els hàbits alimentaris en l’estona de l’esmorzar.

Els Racons desenvolupen la creativitat, l’experimentació i el pensament lògic-matemàtic.

Amb el joc simbòlic aprenen a compartir, crear, relacionar-se, desenvolupar les habilitats socials…

Fomentem el gust per la lectura, fullejant llibres, llegint les imatges, explicant contes a la biblioteca…

Us deixem una mostra de diferents activitats que fan els vostres fills i filles a la nostra escola.

TASTEM FRUITS DE TARDOR

LIDIA SANCHEZ GARCIA10/11/17  

La millor manera d’aprendre és experimentar.

La Tardor ens permet desenvolupar els sentits del gust, del tacte, de l’olfacte, de la vista i del oïda. A classe hem parlat de les diferents fruites que podem trobar en aquesta estació, i ens hem transformat en catadors i catadores per associar al nom d’una fruita amb el seu color, olor, tacte i gust.

Umm Boníssimes!! També us hem de de dir que algunes fruites ens han fet fer ganyotes!!

INFANTIL DECOREM L’ESCOLA

LIDIA SANCHEZ GARCIA07/11/17  

Quan pensem en La Tardor, imaginem un paissatge d’arbres plens de fulles seques, castanyeres a la vora del foc torrant castanyes i oloreta de panellets. Doncs això és el que us trobareu als nostres passadissos.

Enguany hem volgut treballar el concepte del volum i a Educació Infantil hem elaborat unes fulles enormes amb diferents tècniques: estampació, pintura, goma eva, fulles trinxades, materials reciclats…

Han quedat espectaculars!!

 

EDUCACIÓ INFANTIL FEM ROQUES DE XOCOLATA

LIDIA SANCHEZ GARCIA01/11/17  

Enguany els alumnes d’Educació Infantil hem dedicat el taller de Cuina de Tardor a la XOCOLATA!!

Hem elaborat un postre amb diferents classes de cereals i tipus de xocolata: blanca, amb llet i negra.

Vam posar uns quants cereals dins d’una bosseta i amb la nostra parella els vam aixafar. Després els vam barrejar amb la xocolata que prèviament haviem desfet en el microones i van quedar unes meravelloses ROQUES DE XOCOLATA DE 3 COLORS. Quina pinta més bona que tenien!!

Ara només calia empaquetar-les i posar l’etiqueta.

Us deixem tot el procès:

P3 Els Gats i Els Conills

P4 Els Cocodrils

P5 Els Coets i els Astronautes.

ESCOLLIM ELS NOMS DE LES CLASSES

LIDIA SANCHEZ GARCIA30/10/17  

Després dels dies d’adaptació i de conèixer i fer-nos amb les nostres respectives aules, P3 A i P3 B vam haver d’escollir el nom de la nostra classe. Aquesta decisió és molt important, ja que serà el nom amb el qual ens identificarem tot el curs i també farem un projecte del que en surti.

Ens vam posar a pensar i vam acordar que estaria bé buscar un nom relacionat amb els animals de granja. Així doncs, nens i nenes de P.3, vam dedicar una estona del matí a parlar dels animals que coneixem i  vam fer una llista a la pissarra. Un altre dia vam visionar-los per la pissarra  digital i vam buscar per internet per veure si ens havíem oblidat d’algun. Deu n’hi do quants animals hi ha a les granges! Finalment un matí vam fer les votacions.

A P3 A va estar molt renyit entre el gos i el gat, però finalment va sortir el gat. Que bé!!! Som la classe dels Gats i les Gatetes!!!

A P3 B estàvem indecisos entre els conills i els ànecs, però a l’últim moment la votació fa fer un gir i els conills van guanyar. Ja tenim aquí la classe dels Conillets i les Conilletes.