Bestiàrium

MIRIAM NIETO CRUZ17/05/18  

El passat dilluns 13 de maig vam rebre la visita de Francesc Miralles, autor del llibre “Bestiàrium” que les alumnes i els alumnes de 6è han llegit durant aquest curs.

Primer en Francesc ens ha fet una presentació i després ha deixat torn a les preguntes que l’alumnat havia preparat i més temps encara per tots aquells dubtes que els hi anaven sorgint.

Finalment ens ha fet una pràctica per comprovar que tothom pot tenir quelcom per escriure i ens ha donat com a pautes les següents preguntes:

  • Quin és el pitjor malson que mai he tingut?
  • Quina és la meva por més gran?
  • Quina va ser la coincidència més gran de la meva vida?
  • Què és allò que més il·lusió em faria aconseguir?

Ens va explicar que sempre podem escriure sobre coses relacionades amb aquestes preguntes, que simplement eren “detonants” per fer començar a funcionar la nostra inspiració i la nostra creativitat.

Abans de marxar ens va signar alguns exemplars.

Va ser una cita molt interessant!

 

Els mitjons de l’ogre

NURIA RUIZ14/05/18  

Avui les nenes i els nens de segon hem rebut la visita de la Maria Carme Roca, autora del llibre «Els Mitjons de l’ogre». Ens ha explicat com va decidir fer-se escriptora i li hem fet moltes preguntes sobre el seu llibre que hem llegit a classe. També hem fet una tertúlia amb ella. Finalment li hem regalat uns dibuixos que li haviem fet.

 El protagonista del llibre és en  Maties, un ogre tranquil i força eixerit que col·lecciona mitjons. De cop i volta, i sense comprene’n el motiu, s’adona que en perd alguns. Si voleu saber com acaba, pregunteu als vostres fills i filles que us explicaran.

UNA AVENTURA A L’ESPAI

LIDIA SANCHEZ GARCIA14/05/18  

Pel Jocs Florals de l’Escola els Coets i els Astronautes vam estar pensant en com fer un conte inventat per nosaltres.

Vam decidir que el tema tractaria sobre una aventura que passaria a l’espai. També vam pensar en quins personatges voldríem que hi sortissin: 3 astronautes, 1 extraterrestre i algun animal tot i que dubtàvem entre un tigre, un gat o un gos. Finalment ho vam decidir amb una votació.

Després vam fer una pluja d’idees per veure quines coses podrien passar, a on, com…

Una vegada escrit el conte vam fer dibuixos per il·lustrar-lo, i aquí en teniu el resultat.

Desitgem que us agradi.

 

Conte Una Aventura A L’espai

A 6èB hem llegit Oliver Twist

MIRIAM NIETO CRUZ16/02/18  

Aquesta setmana hem acabat amb la lectura que fèiem des del primer trimestre, un clàssic de la literatura com és “Oliver Twist” de Charles Dickens.

Regularment, cada setmana, havíem de llegir un o dos capítols i fer un comentari d’allò que ens havia agradat més o menys o alguna cosa que relacionàvem amb la nostra vida.  A l’hora de reunir-nos tots, cadascú de nosaltres llegia el fragment escollit i el comentari i els altres n’opinaven.

A part, hem fabricat unes banderoles amb informació sobre aquest clàssic per fomentar el gust per la lectura dels nostres companys de l’escola.

Apadrinament Lector P5 – 5è

LIDIA SANCHEZ GARCIA03/12/17  

L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza en parelles formades per l’alumnat de cinquè que fan de padrins/nes de lectura a l’alumnat de P5 que fan de fillols/les. El fet de ser padrí/na de lectura representa que l’alumne adquireix el compromís principal de vetllar per l’aprenentatge lector del seu fillol/la. L’ajuda a aprendre a llegir, alhora que mira d’encomanar-li el gust per la lectura tot engrescant-lo a llegir.

Amb aquesta activitat el que pretenem és:

  • Potenciar els aprenentatges per part de tots els participants (padrins/nes i fillols/les ).
  • Crear contextos significatius d’aprenentatge (llegeixo perquè algú m’entengui, llegeixo per algú que li interessa escoltar-me ).
  • Establir lligams afectius entre padrins i fillols al voltant de la lectura.
  • Generar una experiència positiva i plaent de lectura.
  • Millorar els coneixements, les actituds i els valors individuals.
  • Millorar la convivència dins el centre ja que es treballa de forma cooperatiu.

Ens vam trobar els 4 grups per veure’ns tothom, parlar de com és fa l’apadrinament, aclarir dubtes i presentar-se padrins/nes i fillols/les. La següent sessió, ja dividits en 6 grups, va començar pròpiament l’activitat.

Apadrinament lector per Sant Jordi ’17

DINA FRIAS GARRET26/04/17  

Aprofitant la Diada de Sant Jordi, padrins i padrines, fillols i filloles, han compartit, un dia més, un espai de lectura. Aquesta vegada no han llegit textos d’autors coneguts i renombrats, sinó els propis contes i històries que han poblat les ments dels nostres nois i noies durant setmanes. Històries que s’han anat creant i filant, construint i imaginant i que finalment han estat finalistes i guanyadores del Jocs Florals d’enguany.

Cliqueu aquí per veure com ho vam fer.

apadrinament sant jordi