Experimentem el nostre equilibri

Amb les classes de tercer hem començat una nova unitat!

Estem experimentant situacions que impliquen equilibri i desequilibri i perquè pugueu veure com se’ns dóna us deixem aquest vídeo tan divertit, acompanyat d’una música que us ajudarà a passar una bona estona!

 

INFANTIL DECOREM L’ESCOLA

Quan pensem en La Tardor, imaginem un paissatge d’arbres plens de fulles seques, castanyeres a la vora del foc torrant castanyes i oloreta de panellets. Doncs això és el que us trobareu als nostres passadissos.

Enguany hem volgut treballar el concepte del volum i a Educació Infantil hem elaborat unes fulles enormes amb diferents tècniques: estampació, pintura, goma eva, fulles trinxades, materials reciclats…

Han quedat espectaculars!!

 

M’AGRADA LA TARDOR

A educació artísitica hem fet unes castanyes gegants per decorar l’escola.

El dia de la castanyada vam fer uns tallers intercicle relacionats amb la tardor i la castanyada.

Ha estat molt enriquidor, ja que els alumnes de segon ajudaven als més petits a acabar la manualitat (pintar, retallar … )

També vam fer un taller de cuina seguint la nostra recepta i després ens vam menjar el que haviem preparat.

L’Ona i la Duna ens apropen a la platja de Sant Adrià

Hem fet una sortida a la platja de Sant Adrià. Aquesta activitat és d’un programa d’activitats educatives que ofereix l’Ajuntament de SAB per descobrir, entendre, reflexionar i estimar l’entorn natural més proper que ens ofereix la ciutat, amb l’objectiu d’apoderar i responsabilitzar als infants en la cura i conservació del patrimoni natural que tenim també dins la nostra ciutat.

De la mà de l’Ona i la Duna i el seu conte, hem vist in situ quin tipus de platja tenim a Sant Adrià i com n’ està de lligada al riu.

Ara Escric!

A continuació podreu veure les activitats d’escriptura que estem fent a classe. L’objectiu és que els nens i nenes encarin de manera activa i conscient el procés d’aprenentatge de l’escriptura i puguin observar l’evolució i millora de la seva producció escrita.

Es tracta d’unes sessions amb tot el grup classe, on els infants han de relacionar el que saben amb el que aprenen de nou. S’afavoreix que els alumnes puguin treballar més autònomament i es tingui en compte la capacitat i el ritme d’aprenentatge de cadascun. El text que creen a més, té una utilitat i això els motiva més a escriure. Durant les primeres sessions creem textos entre tots, després cada infant crea el seu propi text.

El resultat final de cada treball no és un escrit sinó un recull de feines que van des de la planificació a la redacció final passada a net, passant per anotacions, llistes o pluja d’idees, esbossos o esborranys que hagin estat necessaris.

Cliqueu per veure una mostra del treball que estem iniciant. És una mostra de textos creats per ells amb una utilitat i un destinatari. Més endavant ens iniciarem en els textos creatius lliures.