Als nens i nenes de la classe de les tortugues (I3) ens encanta anar els dimecres a la ludoteca de l’escola. Allà aprenem fent joc simbòlic, treballem vocabulari, expressió… Juguem al mercat, a la cafeteria, al taller, al metge, a la casa… que bé ens… Llegeix més»
La setmana passada vam passar uns dies increïbles, plens d’emocions i molt feliços. Per primera vegada marxem de colònies a la Cala Montjoi.
Dimecres ens va venir a buscar l’autocar a l’escola. Va ser un trajecte molt llarg però dels nervis que portavem se’ns va fer… Llegeix més»
Els amics i les amigues de la classe de 1r de primària hem començat a fer el projecte de Salvador Dalí. Estem aprenent moltes coses d’aquest pintor!! Per anar fent de pintors…hem començat per fer el nostre autoretrat!! Mireu com treballen aquests pintors i aquestes… Llegeix més»
Ja des de primera hora del matí, l’alumnat de 2n i 3r de Primària (els Submarinistes i les Bruixes i Bruixots) ens hem ajuntat a la classe de Música per fer el que seria l’últim assaig general del Concert de La CLIKA de la tarda.
Hola famílies!
L’alumnat de cinquè i sisè, el passat divendres, vem anar al pavelló Nord convidats pel Servei de Salut Comunitària de Sabadell. Els alumnes de l’Institut Agustí Serra i Fontanet ens van preparar un munt d’activitats a l’aire lliure; des de classes de ball a… Llegeix més»
Famílies,
Aquest any els grups de la classe de les bruixes i els bruixots i el Japó, han treballat les tipologies textuals del còmic i la poesia per concursar en els jocs florals de l’escola.
Han treballat molt i per això us volíem ensenyar tota la feina… Llegeix més»
La classe del Japó hem començat a treballar el nou projecte: El cos humà. Tenim un munt de preguntes per resoldre:
Avui amb la classe de 4rt hem representat la Cançó de Sant Jordi del grup Atrapasomnis. Han fet d’actors i actrius i també un grup de cantants. Ells i elles han creat el seu propi vestuari, el decorat per l’actuació i s’han implicat moltíssim en… Llegeix més»
En aquest ambient deixem volar la nostra imaginació i construïm allò que desitgem. Afavoreix les possibilitats expressives i d’interpretació del món de cada infant.
L’ambient ofereix un espai ric en material no estructurat, que permet l’acció lliure, on l’infant pugui experimentar, observar i manipular sense la directivitat… Llegeix més»
A psicomotricitat hem portat 154 capses de sabates, donades a l’escola, i tres capses enormes per experimentar a I3, I4 i I5. Canviar el material usual per material que poden manipular, muntar, i destrossar, és essencial perquè els infants busquin els límits de la seva… Llegeix més»
