“El treball per projectes es basa en tasques complexes que deriven de problemes o preguntes desafiants; que impliquen l’alumnat en activitats de disseny, de resolució de problemes, d’investigació i de presa de decisions; que els hi dona  l’oportunitat de treballar d’una manera relativament autònoma durant un període de temps ampli, i que culminen en una presentació o un producte reals” (Thomas, 2000).

No podria haver-hi una definició més acurada per parlar dels projectes que s’estan tractant a Ciències de Cicle Superior. L’alumnat de cinquè i sisè tenen dos temes ben interessants entre mans: “Els humans sempre hem estat iguals?” i ” El canvi climàtic”. La implicació i la motivació són claus en qualsevol procés d’aprenentatge. De fet l’un depèn de les altres i així ho comprovem a les sessions que hi estem dedicant.

Si en voleu veure algunes imatges, les trobareu aquí: 5è i 6è!