Els alumnes de 5è hem anat a penjar capses niu a la zona del Serrat dels Fullaracs per celebrar Dijous Llarder i com a cloenda del taller de Natura i Conservació que hem fet amb el Centre de Comadoca. D’aquí un any hi haurem de tornar per observar si les han fet servir. Ha sigut un gran dia!
(cliqueu la imatge per veure més fotos)
A 5è A, l’última classe de mates del trimestre, l’hem aprofitat per investigar com crear imatges a partir de dos miralls. Hem estat provant com es modifica la imatge segons l’angle que formen aquests dos miralls. Ens han sortit imatges molt boniques. Les podeu veure clicant aquí. I sobretot, hem descobert perquè els angles que ens interessen són els de 180º, 120º, 90º, 72º, 60º…30º… Tot els que són una part exacta dels 360º de la circumferència.
Fotografia amb els miralls format un angle de 60º: comptant la figura real es veu 6 vegades la mateixa imatge.
La nostra escola ha tingut el privilegi de participar en la primera edició del programa AquíSTEAM de la Universitat Politècnica de Catalunya, que va engegar el curs passat. En aquesta primera edició hi hem participat 27 centres de Primària i Secundària de tot Catalunya. En l’acte de cloenda, que es va celebrar aquest mes de desembre, la UPC ens va lliurar el segell “Escoles STEAM Aquí” com a centre participant. També van obsequiar a l’alumnat de cicle superior amb la samarreta del programa que van rebre amb molta emoció.
Aquí STEAM UPC és una iniciativa de la Universitat Politècnica de Catalunya (UPC) per atreure talent femení als estudis de tecnologia i enginyeria, adreçada a alumnat d’entre 9 i 14 anys, especialment a les noies. El programa vol trencar els estereotips i rols de gènere establerts en la societat i fer visibles nous referents femenins d’una manera atractiva i propera per a les noies.
Aquesta iniciativa ens ofereix l’oportunitat d’apropar la divulgació científica i tecnològica als nens i nenes amb la col·laboració de professores, estudiants de la Universitat i altres referents que acosten a centres de Primària i de Secundària les STEAM (Science Technology Engineering Art Maths).
Clicant aquí també podeu llegir l’article del diari Ara.cat En marxa la segona edició del programa Aquí STEAM UPC per atreure talent femení, on també fan menció de la participació del nostre centre, l’escola Sant Joan.
Veieu més fotos aquí
Després de setmanes i setmanes de treball constant, entusiasme, assaigs, il·lusió, nervis… Per part de mestres i alumnat hem aconseguit confeccionar uns Pastorets, mai vistos i ben originals. Malgrat la situació que vivim ens hem endinsat a un nou repte per tots i estem satisfets de la feina feta. De moment us deixem amb un petit recull de fotos que els propis alumnes de 6è han recollit durant la gravació, el maquillatge,… i d’altres moments en què ells n’han estat els autèntics artistes.
Esperem que us agradi aquest petit tastet dels Pastorets de l’escola Sant Joan, en aquest curs 2020-21. Properament en podreu veure el resultat final.
En commemoració del 100è aniversari del naixement de Gianni Rodari, els alumnes de cicle superior han portat a terme algunes activitats relacionades amb aquest escriptor:
Una de les propostes més interessant ha estat la lectura en veu alta (en castellà) en petits grups a l’aire lliure, al Parc del Lledó. Activitat proposada per una de les mestres de l’escola, la Mònica, i que ha estat molt ben rebuda per tots els alumnes. Ha estat un autèntic plaer llegir, compartir i jugar amb les petites històries del Gianni Rodari. Tots hem gaudit de les històries creatives de l’escriptor!
D’altres propostes es van fent a dins l’aula amb d’altres formats: com la lectura en veu alta per part de la mestra d’algun llibre de Gianni Rodari, com és el llibre titulat Jocs de fantasia. On anem aprenent a jugar amb les paraules, a fer hipòtesis reals o fantàstiques,… poc a poc anem aprenent a ser creatius a l’hora de crear noves històries; i es que en el món de les paraules tot s’hi val! És important anar creant aquests vincles amb la lectura i sobretot gaudir-ne.
Els alumnes de sisè aquest trimestre han elaborat unes llegendes molt variades. Sense perdre de vista la realitat i la ficció, les diferents classes han fet propostes molt engrescadores:
Alguns alumnes han elaborat un llegendari amb el recull de totes les llegendes de classe. Totes les històries s’han basat en un ésser mitològic català. Per elaborar la tapa del llegendari, s’ha observat la precisió i els detalls amb què feien algunes de les lletres antigues. Hem descobert que era una feina difícil!
Altres alumnes han escrit llegendes amb molta imaginació i s’han inventat el seu ésser fantàstic. A més a més, l’han il·lustrat i representat amb volum tot utilitzant plastilina.
Totes les llegendes han estat escrites a mà i amb papers cremats, …. semblen papers antics ben autèntics!
A 6è, tenim unes castanyeres molt eixerides! Durant aquests dies de la castanyada hem estat molt ocupats inventant, interpretant, cantant,… els contes que vam anar explicar a Educació Infantil. Va ser una gran i bonica experiència!
Paral·lelament, també vam anar inventant petites històries de por ambientades amb personatges i paisatges terrorífics que posteriorment van ser explicades entre nosaltres. La combinació de por i riure va ser genial!
Per últim, ens vam endinsar en el treball i reflexió sobre el “Día de los muertos”, tema que vam poder parlar-ne tot observant la pel·lícula COCO. Posteriorment, alguns alumnes van transformar el seu retrat amb un autèntic esquelet! Quina esgarrifor!
Els alumnes de 6è vam començar aquest curs tot dissenyant unes banderoles per crear un ambient festiu pel fet de retrobar-nos després de tants dies i també per conèixer-nos una mica més. Per tal de vetllar per la sostenibilitat vam apostar per unes banderoles fetes amb diari i retalls de papers que ja teníem.
Les tenim exposades al passadís de l’escola i algunes a dins l’aula.
Avui alguns i algunes alumnes de 3r han tornat a l’escola després d’11 setmanes de no xafar-la. Ha sigut molt estrany i emocionant, tant de bo hi haguéssim sigut tots i totes.
En aquest enllaç http://koalatext.com/public/index.php/unitsv2/38 hi tens una comprensió lectora sobre “Tigers”. Després del text, hi ha activitats variades sobre el text i que, a més, són autocorrectives. Explica’ns quina puntuació has obtingut.
