🎨 AMBIENTS D’ART: CREIXEM, EXPRESSEM I CREEM COM GRANS ARTISTES!
ELS AMBIENTS D’ART A L’ESCOLA PONENT DE GRANOLLERS
A l’Escola Ponent de Granollers creiem fermament en el poder de l’art com a una eina educativa per potenciar la creativitat, la sensibilitat i l’expressió personal dels infants. Per això, hem dissenyat un projecte d’ ambients d’art que implica a tot l’alumnat de Primària d’una manera activa i vivencial.
Aquest projecte sorgeix de la voluntat de connectar els nens i nenes amb el món artístic de la pràctica i l’experimentació. A través d’aquest ambient, no només coneixen grans figures de la història de l’art, sinó que també aprenen i posen en pràctica diverses tècniques artístiques, despertant així el seu interès per la cultura i estimulant les seves habilitats creatives.
COM ORGANITZEM ELS AMBIENTS D’ART?
Els ambients d’art es desenvolupen per cicles i en dues rondes durant el curs escolar . A cada ronda, els nens i nenes són barregen dins del seu cicle, afavorint la col·laboració, l’intercanvi d’idees i l’aprenentatge conjunt entre alumnes de diferents edats.
Cada ronda està formada per tres sessions , on cada infant passa per sis ambients diferents fins a completar el cicle d’activitats.
L’organització es divideix en:
🔸 Primera ronda: Coneixement d’autors i autors
🔸 Segona ronda: Descoberta de tècniques artístiques
PRIMERA RONDA – DESCOBRIM GRANS ARTISTES
En aquesta primera etapa, l’objectiu principal és apropar els infants al món de l’art a través de la vida i obra de diversos autors i autores . Cada sessió està dedicada a conèixer un artista concret, explorant el seu context històric, el seu estil i les obres més representatives.
Procediment de les sessions
- Introducció a l’autor/a : Comencem amb una presentació dinàmica i adaptada a l’edat dels nens i nenes. Parlem de qui era l’artista, on i com va viure, i quin era el seu estil principal. S’utilitza recursos visuals com imatges, vídeos o reproduccions d’obres.
- Observació d’obres : Analitzem algunes de les obres més emblemàtiques, destacant colors, formes, tècniques i significats. Animem els infants a expressar les seves opinions i emocions sobre el que veuen.
- Creació inspirada : Després de conèixer l’artista i les obres, els infants realitzen una creació pròpia. Aquesta activitat consisteix a fer una reinterpretació d’una de les obres treballades o crear una peça original utilitzant l’estil de l’artista com a inspiració.
SEGONA RONDA – TÈCNIQUES ARTÍSTIQUES
Després d’explorar el món de diferents artistes, els infants s’endinsen en el procés de creació artística a través del coneixement de tècniques. Aquesta segona ronda té com a objectiu que els nens i nenes descobreixin i experimentin amb diverses tècniques plàstiques i visuals , entenent-ne les possibilitats expressives i estètiques.
Procediment de les sessions
- Presentació de la tècnica : Comencem introduint la tècnica artística que treballà durant la sessió (per exemple, el collage o el fang). S’explica el seu origen, les seves aplicacions i com s’ha utilitzat al llarg de la història.
- Exemples d’autors/es : Presentem artistes que han utilitzat aquesta tècnica com a base de la seva obra. Això ajuda als infants a entendre com es poden expressar a través d’aquesta eina.
- Creació d’una obra pròpia : Finalment, els infants creen una peça personal utilitzant la tècnica presa. Aquesta part és totalment pràctica i permet a cada nen i no experimentar i deixar volar la seva imaginació.
UN MUSEU OBERT A TOTHOM
L’art creat pels infants no es queda a l’aula. Un cop finalitzades les sessions de cada ronda, totes les obres es pengen als passadissos de l’escola , convertint els espais comuns en un gran museu viu i canviant .
Aquesta exposició col·lectiva permet que tota la comunitat educativa –alumnat, mestres i famílies– pugui gaudir i valorar el treball artístic dels infants. A més, el fet de veure les creacions de les seves companyies i companyies de diferents edats fomenta la inspiració i l’intercanvi d’idees, creant un entorn ric en creativitat.
OBJECTIUS DELS AMBIENTS D’ART
- Fomentar la creativitat i l’expressió personal .
- Apropar els infants a la història de l’art ia diverses tècniques .
- Estimular l’observació, la sensibilitat i la reflexió artística .
- Treballar de manera cooperativa i potenciar el respecte per les creacions d’altres companyies i companyies .
- Valorar i cuidar l’entorn de l’escola, transformant-lo en un espai d’exposició permanent .
Els ambients d’art són una experiència enriquidora i transformadora per als infants, un espai de llibertat creativa on aprenen a expressar-se, a observar el món amb els ulls crítics i a gaudir de l’art com una eina de comunicació universal.
