El taller està dedicat a una figura rellevant dins de l’enginyeria, Julie Groller. La Julie va dur a terme diverses investigacions localitzant-se al fenomen “spin torque”. Aquest efecte és utilitzat en l’escriptura i la lectura de molts dels discos durs actuals. A més a més, la Julie ha fet servir el magnetisme per reproduir el […]
Taller de Magnetisme Llegeix més »
A partir de la votació del nom de la classe, La Classe de l’Art, vam començar a treballar sobre l’art, concretament en la pintura, la il·lustració, l’arquitectura, l’escultura i l’art urbà. Per a convertir-nos en experts, han treballat col·laborativament per tal d’investigar la disciplina que van escollir. En aquesta investigació han hagut de recolzar-se de les
Projecte a 4tA: L’Art Llegeix més »
En el marc del projecte Erasmus+ dins l’àrea de llengua anglesa s’han treballat aspectes culturals de diferents països d’Europa i altres parts del món a través de diferents racons d’aprenentatge. L’alumnat de 3r i 6è han estat treballant racons relacionats amb Europa i la seva llengua i cultura. D’altra banda, els alumnes de 2n han
RACONS DE LLENGUA ANGLESA SOBRE PAÏSOS EUROPEUS I D’ARREU DEL MÓN Llegeix més »
Al llarg del matí de divendres 5 de maig vam participar de la Fira Robolot, a Olot. En ella vam poder veure una gran diversitat de projectes STEAM sobre transició energètica, consum responsable, sostenibilitat i propostes que aborden alguns dels reptes de la nostra societat. Els participants de les diferents escoles i instituts van poder
L’escola Montessori participa en la Fira Robolot. Llegeix més »
Estem molt contentes de comunicar que l’escola ha estat seleccionada com un dels trenta-cinc centres educatius de tota Catalunya per formar part de la primera xarxa de centres pilot del programa FAIG. El Programa FAIG, el qual en el curs 2023-2024 s’ampliarà a 150 centres, és una oportunitat per crear entorns d’aprenentatge amb sentit, on
FAIG. Fent per aprendre, imaginant globalment Llegeix més »
En aquest taller es fomenta l’experimentació i la creació tant manual com digital. Per aconseguir-ho, els nens i nenes tenen tres espais, un de creació abstracte utilitzant sal pintada, un altre de decoració i per últim un de disseny i vectorització mitjançant l’aplicació Canva i Inskape. En aquest espai fan servir la seva imaginació i
ESPAI BECKY STERN: VINILART Llegeix més »
Mitjançant el taller de robòtica amb Lego WeDo 2.0, l’alumnat explora, crea, programa i comparteix de forma oral, diferents robots: un cotxe de carreres o una base lunar o robot espia. També tenen una altra proposta en la qual han de muntar de forma maker i programar el seu propi robot ballarí. L’última sessió es
ESPAI MARGARET HAMILTON: ROBÒTICA Llegeix més »
Al taller S.T.E.A.M. (Science Tecnology Engineering Arts and Maths) es fan activitats relacionades amb el món de la ciència: experiments, construccions i creació d’aparells senzills. La finalitat és que els nens/es treballin el mètode científic: l’observació, prova, manipulació, descripció i explicació del que s’ha observat i extreure les conclusions. En les diferents tasques toquen, manipulen,
ESPAI VALENTINA TERESHKOVA: S.T.E.A.M. Llegeix més »
En aquest taller es vol donar a conèixer l’atletisme, fent una petita iniciació en diferents tipus de proves d’aquest esport. El taller es distribueix en tres sessions. A la primera sessió treballen els llançaments (pes, disc i javelina), a la segona sessió fan curses (velocitat, carreres de tanques, resistència i relleus) i a la 3a
ESPAI SIMONE BILES: SOM ATLETES Llegeix més »
Aquest taller ens dona l’oportunitat de crear diferents videojocs en llengua anglesa. Les diferents propostes de videojocs són: passaparaula, mots encreuats i ordena les lletres. A la primera sessió, es fa una presentació de l’autora creadora de la saga Harry Potter. A continuació, ens agrupem en petits grups i decidim quin joc volem crear. Per grups, escollim paraules i
ESPAI J.K ROWLING : CREEM JOCS EN ANGLÈS Llegeix més »
