Aquest curs l’Escola Montessori ha format part del projecte artístic dels centres educatius de Rubí contra la violència vers les dones “Cadira vermella, veus contra la violència de gènere”. Diferents centres educatius de Rubí ens hem unit per crear un projecte artístic comunitari amb la finalitat de promoure la reflexió, el debat i compartir mirades […]
Cadires Vermelles 25N Llegeix més »
Aquest curs l’iniciem amb la voluntat d’aconseguir que els nens i nenes adquireixin hàbits per estar forts i sans. A continuació, us expliquem com ha de ser l’esmorzar a l’escola. Són mesures que ens han d’ajudar a promoure hàbits saludables. Confiem en que la col·laboració escola i família funcioni pel bé dels infants.
Hàbits saludables Llegeix més »
En el marc del projecte Erasmus+ dins l’àrea de llengua anglesa s’han treballat aspectes culturals de diferents països d’Europa i altres parts del món a través de diferents racons d’aprenentatge. L’alumnat de 3r i 6è han estat treballant racons relacionats amb Europa i la seva llengua i cultura. D’altra banda, els alumnes de 2n han
RACONS DE LLENGUA ANGLESA SOBRE PAÏSOS EUROPEUS I D’ARREU DEL MÓN Llegeix més »
Al llarg del matí de divendres 5 de maig vam participar de la Fira Robolot, a Olot. En ella vam poder veure una gran diversitat de projectes STEAM sobre transició energètica, consum responsable, sostenibilitat i propostes que aborden alguns dels reptes de la nostra societat. Els participants de les diferents escoles i instituts van poder
L’escola Montessori participa en la Fira Robolot. Llegeix més »
Estem molt contentes de comunicar que l’escola ha estat seleccionada com un dels trenta-cinc centres educatius de tota Catalunya per formar part de la primera xarxa de centres pilot del programa FAIG. El Programa FAIG, el qual en el curs 2023-2024 s’ampliarà a 150 centres, és una oportunitat per crear entorns d’aprenentatge amb sentit, on
FAIG. Fent per aprendre, imaginant globalment Llegeix més »
En aquest espai, descobrim, per mitjà de l’experimentació què entenem per màquines simples. Dissenyem i creem diferents projectes per entendre el seu funcionament i la seva aplicació en món actual. El taller consta de dues sessions on hauran de superar reptes per entendre i aplicar diferents principis físics. En la primera sessió, aprofitem el que
ESPAI CRISTINA SIMARRO: MÀQUINES SIMPLES Llegeix més »
Arquitecta i professora universitària nascuda a Barcelona és coneguda per la seva actitud arriscada i d’investigació constant . Entre els seus últims projectes destaca el conjunt de l’ Escola Massana, la façana posterior del Mercat de la Boqueria o el Campus Wu de Viena. Ha rebut el Premi Nacional d’Arquitectura 2021. En el taller de construcció els infants troben
TALLER CARME PINÓS: CONSTRUCCIONS Llegeix més »
La teoria de les peces soltes la va presentar Simon Nicholson un arquitecte nascut a Londres, aquesta teoria planteja la hipòtesi que si realment tinguéssim les eines adequades, la creativitat probablement no seria el privilegi d’uns quants. Nicholson descriu que la infància és l’època clau on les habilitats creatives es desenvolupen i, per tant, la
TALLER PECES SOLTES Llegeix més »
Aquest taller ens dona l’oportunitat de conèixer i entendre el funcionament del llenguatge computacional per a la programació dels blue-boots. Hem afegit la motivació matemàtica de les construccions. Les sessions estan basades en el coneixement i domini del funcionament dels blue-boots A la primera sessió, els infants realitzaran una valoració inicial del que saben i
ESPAI ADA LOVELANCE: CONSTRUIM BLUE-BOOTS Llegeix més »
La infància és l’etapa de la vida que es caracteritza per la curiositat, l’exploració, l’observació i el descobriment. Els infants, jugant i experimentant, es van coneixent ells mateixos i el món que els envolta. Per això, el comportament sexual de l’infant li permet desenvolupar-se i adaptar-se al seu entorn mitjançant el coneixement del seu cos
ESPAI CRISTINA ALGARRA:ENS CONEIXEM MÉS, PER CUIDAR-NOS MILLOR! Llegeix més »
