Al taller de la matemàtica, informàtica i enginyera Margaret Hamilton es realitzen diferents propostes on l’objectiu comú és identificar polígons regulars i reconeixe’ls en l’entorn escolar o objectes quotidians a partir de reptes i materials com el Tangram. A través de la manipulació de polígons en 3D o endevinant quina forma té l’objecte s’identifica i es descriu verbalment […]
Saps quin polígon és? Llegeix més »
A l’espai Heddy Lamarr (actriu, productora i inventora, responsable del sistema de codificació de transmissions utilitzat als GPS i enllaços WI-FI), es treballa el mètode científic a partir de diferents propostes d’experimentació. L’objectiu principal és plantejar-se interrogants i hipòtesis sobre els fets i fenòmens naturals. A les diferents propostes es treballen conceptes com la velocitat, el pes, la
Som Científics i Científiques Llegeix més »
A l’espai Núria Picas, corredora de muntanya catalana, hem fet un taller de CrossFit Kids. Taller enfocat al treball de l’esquema corporal, sent aquest el coneixement que tenim del nostre cos tant en estàtic o en moviment, en relació amb les seves parts i amb l’espai que ens envolta, aspecte fonamental de cara a la
A l’espai que porta el nom de la programadora estatunidenca Grace Hopper promovem la programació, robòtica i pensament computacional a través de tallers multiproposta. Ens iniciem en el disseny i impressió 3D creant plaquetes amb el nostre nom mitjançant tinkercad. Descobrim lliurement el funcionament d’aquest programa seguint tres passos: pensar, trastejar i crear. D’altra banda, també se’ns presenten
Aquest taller, a Cicle Superior, té com a finalitat treballar la comprensió lectora, la imaginació i el pensament ràpid de forma cooperativa. Es consolida i es reforça el vocabulari après. També es proposa la creació d’auques literàries que reflecteixen situacions del dia a dia dels nens i nenes, implicant-los en el seu procés educatiu des
Escriptura i conversa creativa Llegeix més »
Els alumnes de Cicle Superior aprenen les habilitats i destreses específiques relacionades amb les tècniques de Circ: malabars, Acrosport i equilibrisme. En cadascuna de les propostes treballem aquelles capacitats que són més importants en el món del Circ: la coordinació, la força i l’equilibri. A més, aprenen com intervé l’aparell locomotor en cadascuna de les
El circ al Montessori Llegeix més »
A Cicle Mitjà, l’objectiu d’aquest taller és fomentar la creativitat i aprendre tècniques per elaborar diferents propostes relacionades amb l’art. Per tal d’aconseguir aquests objectius presentem diferents propostes: la primera consisteix en investigar i documentar-se sobre els habitatges del món i a partir d’aquesta recerca s’elabora una maqueta amb diferents materials per tal de representar els habitatges escollits. En la següent
L’objectiu del taller Frida Kahlo és fomentar la creativitat i aprendre tècniques per elaborar diferents propostes relacionades amb l’art i la tecnologia. En aquest espai els alumnes tenen diferents activitats a realitzar: la primera és “Monuments i tradicions”, en aquesta els alumnes poden investigar i documentar- se sobre monuments de diferents països i posteriorment elaborar una
Al taller de robòtica de CS els alumnes continuen experimentant amb la programació de robots i les seves funcions, com ara els motors, els sensors de moviment i color, els sons, els temps d’acció, etc. Aquest taller es realitza a través de la utilització de robots Lego amb un funcionament i disseny més complex que
Si hi ha un sentit que els éssers humans fem servir molt per damunt dels altres quatre, aquest és el sentit de la vista. De la mateixa manera, la vista és el sentit per excel·lència que ens permet començar a processar informació. L’objectiu d’aquest espai és emprar el raonament per comprendre problemes lògics de la
Una imatge val més que mil paraules Llegeix més »
