Aquests dies hem treballat l’estadística a l’aula. Una proposta dinàmica i motivadora és la cursa de camells, un joc que permet introduir conceptes estadístics a partir de l’experiència directa i el joc. 🐪📊

En què consisteix l’activitat?
Es tracta d’organitzar una cursa entre diversos “camells” (equips o participants), on cada avanç no depèn només de la velocitat física, sinó també de l’atzar (per exemple, mitjançant daus, cartes o números aleatoris). Això converteix el joc en una eina ideal per analitzar dades reals generades a l’aula.

Quins continguts estadístics hem pogut treballar?

• Recollida de dades: anotant els resultats de cada tirada.
• Freqüència absoluta: quantes vegades surt cada camell.
• Gràfics: representació dels resultats amb diagrames de barres o sectors.
• Probabilitat: reflexionar sobre quin camell té més opcions de guanyar.
• Prediccions: abans d’acabar la cursa, intentar anticipar el resultat final.

Aquesta activitat permet que l’alumnat entengui l’estadística de manera vivencial. Els nens i les nenes han experimentat amb dades reals, fet que facilita la comprensió i augmenta la motivació.

A més, fomenta habilitats com el treball en equip, la presa de decisions i el pensament crític.

Si voleu veure els diferents moments viscuts aneu a Curs 25-26 /Cursa de Camells