Protagonistes per un DIA!

 

Aiii que bé que ens ho passem aquests dies quan fem LLENGUA CATALANA els alumnes de 4t!!! I és que no us imagineu pas que estem preparant??? Fa dies que estem treballant els contes populars, els tradicionals, els que també saben els nostres pares i mares i ens explicaven quan érem petits! Així, ensenyem valors i mostrem la nostra infància. Hem fet memòria i ens han vingut a la ment un munt de records de quan érem petits. Quins moments tan bonics per recordar!!!

El següent pas ha estat convertir aquests contes en obres de teatre on l’argument d’aquest ha estat modificat al gust dels propis personatges que hauran de dur a terme la pròpia obra del conte popular triat. Així doncs, en lloc de trobar la típica “Caputxeta Vermella” potser ens endinsarem en l’obra del        “Caputxot Vermell” com la de la “Rateta Presumida” potser serà una “Gateta presumida” i el conte dels “Tres Porquets” potser serà el dels “Tres Llopets”.

Tot aquesta creació també ens ha dut a dissenyar l’escenografia pròpia de cada obra de teatre. Per tant, hem dedicat també a les estones de plàstica el muntatge de cases, disfresses, elements decoratius i característics de cada història ( màscares, llacet de la rateta,…). Estem gaudint moltíssim ja que ens hem fet nostres aquests contes i a l’hora d’assajar ja ens el sabem quasi de memòria.

Ara només falta el dia de la representació on tots els nostres companys i companyes podran gaudir d’una obra de teatre personificada i adaptada al que han cregut oportú tots els membres de l’equip. I és que aquestes obres han estat un treball en equip des de l’inici fins al final.

 

APA, FEM TEATRE!!!  

 

RULETA!

Bon dia famílies,

Avui us expliquem una de les activitats que fem a classe amb els nens i les nenes de P-5.

Una manera d’incentivar la lectorescriptura és a partir d’aquesta ruleta que tenim a l’aula on hi ha tot d’imatges d’animals marins. Es tracta que un nen/a la fa rodar i la imatge que surt han de dir que és i escriure-la. És una activitat que la fem o bé amb parelles o bé sols. Estan molt engrescats i els agrada molt.

Com que s’ho passen molt bé us enviem una ruleta per tal que hi podeu jugar amb els vostres fills/es digitalment i passar una bona estona.

Jugueu?

Cuidem el medi ambient

Els nens i nenes de primer estem treballant el bosc, després de reflexionar sobre la importància de tenir els boscos i l’entorn net, hem anat a passejar pels voltants de l’escola tot recollint les deixalles que trobàvem pel camí.

SORTIDA A LA GRANJA!

Hola famílies!

Els nens i nenes de P3, aquest dimarts, vam anar a visitar la granja MAS CASABLANCA, a Taradell! I sabeu què? que ens ho vam passar molt i molt bé! Vam conèixer en Pep, un pagès que ens va explicar un munt de coses dels animals que viuen allà, hem après moltes coses que no sabíem i el més emocionant de tot va ser poder tocar els diferents animals: un vedell, porquets, un gall, una gallina, ànecs, cavalls, conills… fins i tot donar de menjar amb un biberó a unes ovelletes petitonetes! Una experiència viscuda molt emocionant, que hem compartit entre tots els nens i nenes de la Xarranca i les Bitlles! Cal gaudir de moments com aquests! Esperem que gaudiu tant com nosaltres quan mireu les imatges i algun vídeo que us deixem enllaçat en aquesta imatge, les cares dels nens i nenes ho diuen tot i més!

 

VISITA MAS CASABLANCA, EN TARADELL - Sortir amb nens

 

THE CROCODILE WHO DIDN’T LIKE WATER

A llengua anglesa els nens i nenes de 2n hem estat treballant el conte que porta per títol «The crocodile who didn’t like water» de l’escriptora Gemma Merino.

A través del conte hem conegut a un cocodril una mica peculiar ja que tothom sap que als cocodrils els encanta l’aigua!!! Però a aquest en concret…NO!!! Ell s’ho passa molt millor escalant pels arbres!!!

El que passa és que mentre els seus germans es banyen tranquil·lament, ell es sent una mica sol i a la vegada diferent, així que decideix de totes totes adaptar-se al medi aquàtic!

Un dia comença a comptar des d’un trampolí d’una piscina…3, 2, 2.5, 1….iii cap a l’aigua! Però….la sorpresa apareix quan……AAAACHUUUUU! Després de banyar-se, un esternut GEGANT de foc fa adonar a tothom que ell no és un cocodril, ell ha nascut per ser un DRAAAAC!!!!

Si us ve de gust escoltar la història completa, podeu mirar aquest vídeo:

A partir del conte original, cada grup classe s’ha posat d’acord per inventar una nova versió! Aquí en teniu els títols! 

OUR FARMS

Els nens i nenes de 1r hem estat preguntant-nos com seria transformar-nos en «FARMERS» (grangers i grangeres) per uns dies! Quins animals cuidaríem? Quines tasques hauríem de fer nosaltres? Quins espais tindrien els animals? Vindria el veterinari/ària de tan en tan?

En petits grups hem dissenyat la nostra granja i l’hem presentada davant dels nostres companys/es.

A més a més, hem cantat algunes cançons relacionades amb els animals; la cançó «Who took the cookie from the cookie jar?» és una de les que més ens ha agradat i en petits grups ens hem animat a cantar-la i representar-la!

 

Aquí podeu escolar la cançó original:

 

THE WIND AND THE SUN

A llengua anglesa els  nens i nenes de 3r estem treballant la faula «The Wind and the Sun» de l’escriptor Aesop, una faula que ens fa reflexionar sobre la importància de ser amable a l’hora de demanar les coses en comptes de fer servir la força.

La història explica que el Vent i el Sol, uns vells amics, estaven discutint sobre qui era el més fort, però no aconseguien posar-se d’acord…finalment, van decidir fer una prova per comprovar-ho: aconseguir treure-li la jaqueta a una persona que passejava per un bosc.

🌪El vent bufava i bufava ben fort, però la força no li servia de res, com més fort bufava, la persona més fort s’agafava la jaqueta.

🌞En canvi, quan va ser el torn del sol, brillant i fent tan sols una mica més de calor, va aconseguir que la persona es tragués la jaqueta sense oposar-hi cap mena de resistència! Si us ve de gust podeu veure la història sencera al següent vídeo:

Durant el treball d’aquesta faula, fem petites representacions teatrals en grup i aprofitem per treballar la temàtica de la roba i els complements en llengua anglesa. 👚👖🕶👟 Som uns actors i actrius fantàstics!🎭

         

 

 

 

 

 

 

 

ÚLTIM LOTUS

Els nens i nenes de primer hem acabat les sessions de Lotus amb una activitat de les emocions què ens ha servit per conèixer-nos millor i posar-nos en el lloc de l’altre.

AVUI HEM TROBAT UNA SORPRESA!

Hola famílies,

Avui la tortuga, la nostra mascota, ens ha portat una sorpresa. Ens ha dit que anéssim al pati i hem trobat uns sobres. Dins hi havien ous i les diferents parts de la tortuga.  Tot construint-la hem après les parts de la tortuga i hem aprofitat per pintar-les amb diferents materials. Ara, un altre dia, ens tocarà fer com les tortugues i jugar amb aquests ous. Jugar a enterrar-los i trobar-los!

PLE I BUIT!

Bon dia famílies!

Hem estat treballant el concepte de PLE i BUIT! Com ho hem fet? Ens ho hem passat molt bé, això sí, ens vam mullar una miqueta!

Abans de jugar amb l’aigua i els diferents recipients, vam presentar l’activitat i després els infants van poder fer hipòtesis, investigar i descobrir totes les diferents possibilitats que tenien. Algunes preguntes que van anar sorgint i resolent. Com està ara ple o buit? i en aquest envàs hi cap la mateixa aigua que en aquest? i si provem a traspassar l’aigua? hi cap més o menys? si traiem una mica d’aigua com estarà? mig ple o mig buit?… El que sabem segur és que va ser un dia PLE d’aprenentatges!!!

Si premeu la imatge podreu veure el recull de fotos!