Hola famílies,
Una setmana més hem gaudit de dos contes molt bonics; especialment bonics pel missatge del valor de l’amistat que ens han volgut transmetre amb molta delicadesa la Carla amb el conte “L’ANAÏS I LES ULLERES MÀGIQUES” i l’Aran amb el conte “QUI VOL EL LLOP?”. Moltes gràcies!
Un cop hem escoltat els contes, hem parlat de com ens sentiríem nosaltres si no en tinguéssim d’amics.
Cliqueu les imatges per veure les fotos de la sessió.
AQUESTA SETMANA ELS NENS I NENES DE P3 HEM EXPERIMENTAT AMB LA LLUM
Hem aconseguit crear ombres del circ.
Quina sorpresa! En la roba hem pogut veure els malabaristes, els pallassos, els equilibristes, … !
Hem descobert que si aproximem o allunyem les figures les podem veure més grans o més petites.
Ens ho hem passat molt bé!
Si cliqueu sobre la imatge, podreu veure les fotos de la classe dels malabaristes i dels pallassos.
Dins l’àrea de valors continuem treballant les emocions. Avui l’hem començat tot explicant un conte que alguns ja coneixíem però que igualment ens ha agradat molt d’escolt
ar. Era el conte “L’ós que abraçava els arbres”.
Hem explicat que fer una abraçada a un arbre ens fa sentir bé i ens omple d’energia. Així que no us estranyi si ens veieu que ho fem!
Per acabar l’activitat, hem elaborat una manualitat que avui us arribarà a casa. Esperem que us agradi!
Els alumnes de 6è estem realitzant el segon curs del projecte Lotus, aquest curs s’anomena LOTUS BLANC. Aquest projecte consisteix en un autoconeixement per tal de ser capaç de relaxar-se.
Recordem que l’any passat vem realitzar sessions destinades a mig grup d’alumnes del grup classe en setmanes alternatives, en un espai diferent de l’aula. Aquest any estem portant a la pràctica els exercicis que ens van ensenyar el curs anterior però amb el grup sencer i aquest cop en el context de l’aula.
Tot seguit us deixem una graella amb propostes d’exercicis de la sessió de cos que treballarem a l’escola per poder practicar amb la família a casa i de ben segur que us servirà per a relaxar-vos.
Després de les votacions celebrades ahir, per renovar els membres que formen part del consell escolar del sector pares, us comuniquem que els pares que entren a formar part del consell escolar 2018-2022 són:
El nostre agraïment als pares i mares que heu col.laborat en aquest procés, tant presentant la vostra candidatura com venint a l’escola a exercir el vostre dret a vot.
El consell escolar és l’òrgan de participació de la comunitat educativa en la gestió dels centres.
Avui hem fet un experiment a l’hora de Coneixement del Medi i hem reballat en grups.
Clicant la següent imatge podreu veure fotos de l’experiment!
Hola, famílies!
continuem interpretant l’obra de l’Ariadna, utilitzant diferents materials i tècniques. Treballem de manera individual, com també hem fet un treball en grup on els personatges es comuniquen.
Un altre repte diferent. Ens hem dibuixat deixant-nos portar pels nostres sentiments i emocions, tot posant el full sota la taula, treballant des d’un altre punt de vista. No hem estat pendents del resultat, sinó que se’ns ha emportat la imaginació i la creativitat. Quina màgia…!
De ben segur que els resultats han estat fantàstics…!
Hello everyone!
6th graders are working in groups. Each group is going to be experts in a vertebrate subgroup and is going to explain to the class what they’ve learnt. Do you know how mammals breathe? Or how reptiles reproduce? Or how is the amphibian skin covered?
We are searching information about all this questions (and some more!) and, in a few weeks, we’re going to do an oral presentation.
Mimi, our language assistant is helping us a lot!
Do you want to see how hard are we working? Click the picture below and have a look!
Aquest matí hem fet la nostra primera sortida per al treball de camp que realitzarem sobre el bosc de l’Isern. Avui es tractava d’observar bé el bosc a la tardor.
Tan bon punt hem arribat hem realitzat una prova d’orientació per la zona, que ens ha ajudat a familliaritzar-nos amb l’entorn.
A continuació a cada grup ens han assignat un trosset de bosc per al nostre estudi. Hem recollit totes les dades que hem pogut per a fer una descripció acurada de l’entorn (temperatura, humitat, perímetre de la zona, etc), hem agafat mostres de la vegetació (arbustos, arbres, lianes, etc.) mi ens hem fixat molt també en els rastres d’animals de la zona (ossos, plomes, petjades, excrements, etc.)
A la tarda hem continuat el treball a l’aula, ordenant totes les idees i utilitzant una cartolina com a base per poder-ne fer una petita exposició.
És un treball molt bonic, per això us l’hem volgut compartir pares!
Quin luxe tenir aquest entorn a l’escola!!!
