Aquests darrers dies a classe ens hem convertit en autèntics escriptors i escriptores. Hem treballat les narracions i hem après que explicar una història va molt més enllà d’inventar un conte: cal pensar els personatges, l’espai, el temps i, sobretot, el conflicte que fa avançar l’acció.

Primer vam descobrir les parts bàsiques d’una narració: plantejament, nus i desenllaç. A partir d’exemples i lectures, vam observar com comencen les històries, com es desenvolupen i com es resolen. També vam parlar de la importància de descriure bé els personatges i els escenaris perquè el lector pugui imaginar-se’ls amb claredat.

Després va arribar el moment més esperat: crear les nostres pròpies històries. Alguns alumnes van optar per relats de misteri, amb claus antigues i cases abandonades; altres van escriure històries de fantasia plenes de dracs, poders màgics i mons imaginaris; i també hi va haver narracions realistes basades en experiències personals o situacions quotidianes.

Durant el procés d’escriptura vam seguir diferents passos:

*Planificar la història amb un petit esquema.

*Escriure un primer esborrany.

*Revisar el text per millorar l’ortografia, el vocabulari i la coherència.

* Compartir les narracions amb els companys i companyes.

Llegir les històries en veu alta va ser una experiència molt enriquidora. Ens va permetre escoltar idees diferents, valorar la creativitat dels altres i aprendre noves maneres d’explicar.

 

    Si voleu veure el diferent recull fotogràfic podeu anar a Curs 25-26/Narracions