L’altra dia les companyes de Cicle Inicial ens preguntaven a les mestres d’Educació Infantil què era això de les provocacions?
Entre totes hem pensat que aquest dubte també pot sorgir de les famílies que formen la nostra comunitat educativa, per això us volem fer una petita pinzellada per aquest món.
Cal remuntar-nos que les provocacions es fonamenten en la metodologia Reggio Emilia i Montessori.
Una provocació són propostes pensades i presentades per el/la mestre/a amb l’objectiu d’incitar, estimular, desafiar i/o provocar a l’exploració, al descobriment i/o a l’acció als infants.
Què ha de tenir una provocació?
El resum és que tot s’hi val, però cal destacar que els materials principals són aquells reciclats i naturals. S’ha de presentar d’una manera senzilla i atractiva que desperti l’interès del nen/a i és important que estigui relacionat amb allò que s’està fent a l’aula: estacions del temps, projecte…
Poden ser fotografies o imatges, llibres d’un mateix tema, objectes de la naturalesa, una pregunta escrita en una targeta, objectes relacionats amb un tema…
Què millor que l’entorn del nostre bosc per proveir-nos d’aquests materials!
Les provocacions són obertes a la imaginació de l’infant que la crea, així com les seves necessitats sensorials, motores i cognitives que necessita l’infant en aquell moment.
