Psicomotricitat P5A
Què bé ens ho passem fent psicomotricitat! Ara gaudim d’estones al pati i juguem a jocs molt divertits. Hem estat treballant l’equilibri i la coordinació a més, aprenem a treballar en equip per aconseguir objectius comuns. Acabem molt cansats però, ens encanta!
Antoni Gaudí P5A
Els nens i les nenes de la classe de p5A vàrem gaudir molt de l’activitat que ens van venir a fer a l’escola sobre Gaudí. Vam aprendre moltes coses noves sobre la seva vida i vam conèixer els seus emblemàtics edificis i les històries que si amaguen. Hem pogut posar en pràctica de manera creativa i original tot el que hem après sobre ell.
L´AVENTURA DE LA POSIÓ SECRETA A P5B
Els nens i nenes de P5 amb aquesta activitat van visitar al Mag Merlí, el mag més famós del món i van aprendre tots els seus trucs i experiments…
Ens vam convertir per una estona en mags-científics creant una sorprenent poció… I aprenent molts experiments amb objectes quotidians.
A P4BA veure que us semblen aquests jocs que fem a les sessions de psicomotricitat…
– Tots junts: En quatre grups col·locats en filera, amb una pilota cadascun, ens anem passant la pilota fins que l’últim nen o nena de la filera l’agafa i passa per sota de les cames dels seus companys/es de grup, col·locant-se el primer/la primera de la fila. I així fins que tots/es els nens i les nenes del grup han passat per sota del túnel de cames del grup.
– Que no caigui el globus: Per equips de taula tenen un globus que han de procurar que no caigui a terra, donant-li cops lliurement entre els nens i les nenes que formen l’equip.
Aquests són alguns dels jocs que serveixen per aprendre a col·laborar i gaudir en equip! També hem caminat descalços sobre uns discs sensorials amb diferents textures, per a potenciar el sentit del tacte dels peus.
Continuarem fent jocs, treballant els sentits i experimentant sensacions en les sessions de psicomotricitat!!
BENVINGUTS A LA CLASSE: GAUDÍ P5B
Els nens i nenes de P5 van realitzar l’activitat de Gaudí en la que a partir del relat de la vida de l’artista formen part d´una petita representació on son els protagonistes.
En aquest relat van apareixent alguns dels personatges de la seva vida. Els nens i nenes coneixen les obres, història i vida d´una manera lúdica i divertida.
Quan vam acabar l´explicació vam realitzar un taller on els alumnes van posar a la pràctica els coneixements adquirits sobre les obres de l´artista realitzant obres plàstiques individuals i conjuntes. En aquest cas van pintar i decorar la casa Batlló, retallant, pintant les seves parts i enganxant. Ens va quedar una casa Batlló preciosa!
Els nens i nenes de P4B fem el grafisme creatiu, en les sessions de grafisme, als racons d’aprenentatge… Treballem la grafomotricitat de manera motivadora, potenciant la creativitat i també l’autonomia!
Amb els grafismes treballem uns conceptes bàsics, rectes, corbes, punts, contorn i diferents tipus de línies, gaudint sempre del traç. Algunes de les activitats de les sessions de grafisme creatiu han sigut: decorar el nom propi; fer traços diferents, utilitzant la imaginació, al barret del pallasso i fer raigs de color al voltant dels gomets, fixant-nos en el color de cadascú… entre altres propostes que hem desenvolupat durant aquest segon trimestre.
Mireu que atents i concentrats estem!!
LA POCIÓ SECRETA
Aquest mes de març els nens i nenes de P5, ens hem convertit en científics/ques a classe , ja que hem fet el taller “ L´aventura de la poció secreta”, hem pogut experimentar amb objectes quotidians treballant la metodología científica i fomentant la curiositat i l´espèrit crític, tot això a través d´una noia científica que ens portava una carta del Mag Merlí, i amb ella i gràcies a aquesta carta hem après trucs i experiments. Els bombers i bomberes ens hem convertit en mag-científics/ques i hem creat la nostra propia poció secreta. SSSSShhhhhhhhh no li digueu a ningú!!!
TALLER D´ANTONI GAUDÍ A P5C
Durant aquest segon trimestre a P5 hem estat treballant l´arquitecte Antoni Gaudí, hem estudiat la seva biografia i hem treballat vàries obres seves, i cap a finals de trimestre i com a colofó final, ens van venir a fer tot un matí un taller manipulatiu i vivencial de tota la seva vida i obra, i sobre tot vam acabar sent experts en la Pedrera i en la Casa Batlló. Així d´una manera creativa vam posar en pràctica els coneixements adquirits sobre les obres de l ´autor.
MÚSICA 1r. LES NOTES DO, RE I MI.
Els nens i nenes de 1r hem après on estan col·locades les notes do, re i mi en el pentagrama. Ho hem fet a través d’un joc i hem tocat aquestes tres notes al xilòfon improvisant una melodia. Ens ho hem passat molt bé!
EQUILIBRI
Després de ballar durant molts dies els alumnes de segon hem estat treballant l’equilibri a Educació Física. Hem jugat a diferents jocs que ens han permès millorar l’equilibri i conèixer que significa, ens ho hem passat d’allò més bé.
2n C. Treballem la geometria
Els nens i nenes de 2n C hem creat diferents cossos geomètrics amb escuradents i plastilina. Ens ha agradat molt i ens ho hem passat molt bé!
CALAIX D’ANIMALS
Els alumnes de 2nB vam anar d’excursió a l’Ecometropoli, per conèixer una mica més els diferents grups d’animals que existeixen. Ens ho vam passar molt bé i ens van ensenyar un munt de coses que no coneixem, com per exemple la muda de pell d’una serp, una dent de tauró, etc. Finalment vam fer una mascareta que ens vam poder endur a casa.
LA CLASSE DELS INVESTIGADORS I INVESTIGADORES DELS FÒSSILS TREBALLEM ELS COSSOS GEOMÈTRICS!
Durant aquest mes de març hem dedicat algunes de les sessions de matemàtiques per treballar manipulativament els cossos geomètrics.
Per començar hem après a distinguir entre una figura geomètrica (plana) i un cos geomètric (que té un volum i ocupa un espai).
A continuación ens hem posat mans a l’obra construint un cub, una pirámide i un prisma amb boletes de plastil.lina i escuradents.
Finalment hem contat els vèrtex (boletes) i les arestes (escuradents) que té cada cos i hem confeccionat una taula resum.
Ha estat molt divertit i hem après més sobre la forma dels objectes que ens envolten!
Aprofitant que deixem enrere la tardor i hem començat l’estació de la primavera, l’alumnat de 1r ha realitzat una sèrie d’obres artístiques. Experimentant amb temperes i pastels, cada nen i cada nena ha fusionat elements de la tardor com els bolets amb una explosió abstracta de colors primaverals. Hem pintat a l’estil Yayoi Kusama i Jackson Pollock. Ha estat ben divertit i ens ho hem passat molt bé!
Les pintores i els pintors practiquem el traç de moltes maneres i una d’aquestes és amb espuma d’afaitar. Primer vam experimentar perquè ens vam adonar del seu tacte, del seu color, de la seva olor…i després ens vam posar a fer feina! Dibuixos, lletres, números…!
Mireu quines fotos més divertides!
Els nens i nenes de p3 C vam poder gaudir de música en viu. Abans però de començar ens van ensenyar els dos instruments: el teclat i el violí. Després ens van explicar una conte “el carnaval dels animals”.
Cada animal tenia un ritme, així que cada vegada que apareixia un animal: el lleó, l’elefant, les tortugues, el cigne… nosaltres fèiem els gestos! Després vam poder gaudir d’escoltar i cantar cançons que ja coneixíem. I per acabar, vam tocar el teclat!
El dia 3 de març els pintors i les pintores vam marxar amb els nostres companys i amics els músics i els/les veterinaris/veterinàries.
Va ser un dia molt xulo i ens ho vam passar molt bé! Vam fer l’activitat del bosc sensorial i els nostres sentits es van despertar: l’oïda, l’olfacte, el tacte, la vista.
Així que, quines coses vam fer?
PEUS DESCALÇOS trepitjada sensorial per un camí de bosc amb diferents materials naturals i artificials, i així percebre diferents textures: rugoses, llises, suaus, toves, dures, fredes…
CAIXES D’OLOR Detectar les diferents olors que podem percebre al bosc. Olorem! N’hi ha de més bones i de més pudents que s’amaguen dins de cada caixeta… de què o qui serà cada una?
SONS I SOROLLS Identifiquem diferents sorolls de la natura, quan trepitgem les fulles, quan el vent mou les fulles, sons d’alguns animalets… i també d’instruments musicals! Aprenem a escoltar el silenci enmig del bosc. També escoltarem algun conte…
TASTA’M Reconèixer els gustos salats, dolç, amarg i àcid diferents proves, quins aliments coneixem amb aquests gustos?
QUÈ VEUS? Des de l’observatori del bosc jugarem a percebre diferents imatges amb efectes visuals, la imatge amagada i altres jocs visuals. Caldrà aguditzar la vista per localitzar i descobrir els animalets del bosc camuflats entre la vegetació.
Mireu quines fotos!!!!
El Passat 3 de març els veterinaris i veterinàries van fer una sortida a Can Ribas amb els altres amics i companys els músics i els pintors i pintores.
Van passar un dia molt divertit! Van fer moltes activitats entre elles: l’activitat del bosc sensorial en la qual ens van despertar els 5 sentits com: l’oïda, el gust, el tacte, l’olfacte i la vista.
Anàrem passejant pel bosc i ens encontràvem les activitats, la primera va ser les caixes d’olors: Van olorar diferents capses i van descobrir diverses olors que provenen del bosc, n’hi ha de més bones i altres més pudents.
Van seguir pel camí, i van trobar l’activitat de Peus descalços, com van gaudir en aquesta activitat!
Va ser molt divertida, ja que era trepitjada sensorial per un camí de bosc amb diferents materials naturals que ens deixa la natura, així van percebre diverses textures com: llises, rugoses, toves, suaus, dures, fredes…
També ens van encontrar en l’activitat dels sons i sorolls: allí identificaven diferents sorolls de la natura, per exemple: quan el vent mou les fulles, o quan trepitgem fulles seques, també sons d’animals i instruments musicals. Aquesta activitat va fer que els veterinaris i veterinàries aprengueren a escoltar el silenci enmig del bosc.
Seguidament van fer l’activitat què veus? Des d’un observatori del bosc van buscar i mirar si veiem algun animalet camuflat en l’herba.
Finalment, van fer l’activitat tasta’m: van mirar imatges i reconeixien els gustos salats, dolç, amarg…
Va ser un dia inoblidable pels veterinaris i veterinàries, van gaudir molt de tot.
Mireu quines fotos!
Els veterinaris i veterinàries aquest mes han gaudit d’un taller de pintura ecològica, en el qual ens van contar un conte i després ens van ensenyar a pintar amb productes naturals com: la canyella, safrà, pebre, remolatxa…
Els nens i nenes de P3A estaven molt estranyats que poguessin pintar amb productes alimentaris com la remolatxa, canyella, safrà…
Van gaudir molt d’aquesta experiència i van fer uns bonics murals i dibuixos.
Mireu les fotos
