RECOMANACIÓ LLIBRES LECTURA 6è A
03/11/20Els alumnes de sisè A, han començat a recomanar llibres que s’han llegit fa poc, o que recorden perquè els hi ha agradat molt. “ Dime que libro lees, y te diré cómo eres”.
Els alumnes de sisè A, han començat a recomanar llibres que s’han llegit fa poc, o que recorden perquè els hi ha agradat molt. “ Dime que libro lees, y te diré cómo eres”.
A l´octubre hem començat les sessions de psico, aquest any, de manera especial, a la terrasseta. És un espai que tot i no ser el gimnàs, a nosaltres ens agrada moltíssim i és un espai tan llarg que ens dona llibertat, ens convida a fer molts jocs, a còrrer, a saltar… Podem fer moltíssimes coses, en aquest video us mostrem activitats que hem fet amb aros i xurros. La veritat és que tenim uns nens i nenes super creatius, amb moltes ganes i molta il.lusió.
Cada setmana tenim dues sessions de grafisme al nostre horari.
Treballem el grafisme en format gran, en paper d´embalar, cadascú va fent la seva creació lliure, però respectant el grafisme que treballem aquella setmana, una altra activitat, és el de fer aquell grafisme a terra, caminant sobre una superficie dibuixada a terra per la mestra, després, també a la pissarra, a continuació en Dina 3 amb pintura i pinzell, i per últim ho fem amb escuma a sobre de la taula.
Tots i totes passem per totes les propostes, és molt divertit i fer el grafisme viu i vivenciat facilita la memorització visual, auditiva i gràfica dels alumnes , pensem que viure així el paper en blanc els hi servirá per autoregular-se en crear els seus propis marges al full, i s´enfrontaran a l´espai en blanc amb certa autonomía, sense cap línea que els indiqui on han de començar , continuar o acabar.
ÉS L´HORA DE MÚSICA!
Ens ho passem molt bé quan és l´hora de música!
Aprenem les cançons que anem a treballar, primer les escoltem i després tots junts les cantem i ballem.
Com que aquest mes hem començat a treballar La Tardor hem escoltat i cantat moltes cançons, amb el seu ball inclòs.
Ens agrada molt ballar i fer-ho amb molt de ritme!
Ja ha arribat la tardor!
I amb ella, la castanyada!
A la classe estem treballant La Tardor, hem decorat la nostra classe i el nostre passadís i hem fet un racó de la tardor amb fruits de la tardor, fulles, castanyes, pinyes… A més treballem el vocabulari i la dita de la tardor i les cançons què més ens agraden: “M´agrada la tardor” , “ La tardor que jo conec..” i clar, “ La castanyera”…
Aquest any ha estat una castanyada diferent, però ens ho hem passat molt bé! AH! La castanyera no ha pogut venir a l´escola i han vingut a visitar-nos l´Antonio i l´Antonia… Què moderns! Ja veureu ja…
Els nens i nenes de la classe de P5A hem començat a treballar els ambients. Aquest mes estem gaudint de les propostes d’arquitectura fent un munt de construccions i de llum i foscor experimentant amb diferents materials i possiblitats.
Durant aquestes primeres setmanes els nens i nenes de primer hem introduït les rutines a la classe d’anglès. Us mostrem algunes d’aquestes rutines com cantar la “Hello song” i donar-li de menjar al Tom, que és un follet màgic que només parla en anglès.
Els nens i nenes de 5è A hem treballat la notícia i les seves parts a través de notícies reals i actuals. Hem après moltes coses!
Els nens/es de 1º hem començat el curs treballant els jocs cooperatius! Hem après a treballar en equip i ens ho hem passat molt bé! Fins aviat!!
DECOREM EL PASSADÍS
La classe de 2nA hem decidit quin serà el nostre nom aquest curs. Ens anomenarem “els investigadors dels fòssils” perquè en el projecte del primer trimestre treballarem el misteri del pas del temps i ens ha semblat un tema molt interessant.
La primera feina que hem fet és decorar la porta de la nostra aula amb decoracions de diferents tipus de fòssils i dibuixos de les persones que els busquen, els paleontòlegs i paleontòlogues.
A continuació hem muntat un dinosaure petit i al passadís un gran esquelet fossilitzat de velociraptor. Mireu quin tamany tenien!