L’OCTUBRE A L’AULA DELS SUPERHEROIS

Educació Infantil01/11/21  

L’octubre és bon pintor perquè arriba la tardor!!!!… Us deixem una petitíssima mostra de com estem treballant la tardor, una estació plena de colors que convida a fer excursions a la muntanya i a gaudir de la natura… a classe hem treballat vocabulari, imatges de tardor, de fruits secs, carnosos, paisatges, colors, fulles…hem confegit lletra a lletra per formar paraula i de síl·laba en síl·laba per formar paraules, totes elles relacionades amb la temàtica de l’estació. Hem pintat fulles, hem estampat, hem decorat la nostra classe, hem fet experiments, hem creat el nostre petit paisatge…i encara queden més coses…que la tardor dona molt de si i ens convida a inspirar-nos…I així va ser …a la tarda hem tingut com a colofó final del mes d´octubre l´esperada visita de la mama d´una de les nostres alumnes de l’escola, Silvia la castanyera, ens has fet feliç, moltes gràcies mama Sílvia Castanyera!!! hem pogut pintar cares, explicar contes, fer-nos fotos, hem fet desfilada, hem posat tattoos, segells…un munt d’activitats….i a més hem tingut la sort de que hagin vingut un castanyer i una castanyera a repartir-nos castanyes calentetes….estaven boníssimes, com hem gaudit!!! Espero que us agradi tant com a nosaltres!!!

 

AMBIENT DE NATURA A P4 A

Educació Infantil01/11/21  

P-4 A durant dues setmanes hem investigat, experimentat amb elements de la natura.
Hem passat per quatre espais :
• Espai d’investigació amb lupes, gambes dissecades, llibres de ciències, petxines, insectes…
• Espai de construcció de l’hàbitat amb troncs i pedres.
• Espai del fons marí (sorra, animals aquàtics, petxines pedres)
• Espai de la selva/granja (animals terrestres) fulles seques, branques d’arbres .
Hem après un munt de coses mentre jugaven!!!

 

AMBIENT DE JOC SIMBÒLIC A P4A

Educació Infantil01/11/21  

En aquest ambient d’aprenentatge els infants poden representar rols i accions socials de la vida quotidiana, permetent la recreació de situacions que ajuden a comprendre i a interioritzar aquestes relacions socials i familiars mitjançant la interacció amb els altres, així com amb els objectes que ofereix cada espai en funció de la simbologia que aporten els nens i nenes en el joc simbòlic i en la seva representació. La classe dels coets s’ho ha passat d’allò més bé jugant en aquest ambient!

L’HORA DEL CONTE A P3A

Educació Infantil01/11/21  

Un cop a la setmana podem gaudir d’aquest gran moment. Els contes i els àlbum il·lustrats que tenim preparats afavoreixen els vincles afectius i ens acosten als infants perquè es mostrin més accessibles. A més afavoreixen l’aprenentatge i l’adquisició de bons hàbits i habilitats per a un bon desenvolupament. Aquesta vegada hem gaudit de l’escola de la caputxeta vermella que l’hem representat amb minimons i amb titelles. I a més a més ens ha acompanyat aquestes dies en el nostre racó de la tardor.

Us deixem un enllaç de la cançó de la Dàmaris que ens prepara per aquest moment:
Dàmaris Gelabert- l’hora del conte

GATS I GATES, LA TARDOR JA ÉS AQUÍ

Educació Infantil01/11/21  

Com ja sabeu la tardor ha arribat i us hem demanat pinyes, castanyes…per a preparar el nostre racó de la classe. També ens hem adonat que les fulles dels arbres cauen i que comencen a ser marrons. Tot i que algunes hem vist taronges-vermelles!
Nosaltres seguim experimentant i és per això que hem volgut recrear les fulles dels arbres amb l’estampació. I els taps de suro ens han ajudat!
Mireu com ho hem fet i com de bé ens ha quedat!