RACONS LECTOESCRIPTURA

Educació Infantil18/06/18  

RACONS DE LECTOESCRIPTURA A P4B
Aquest curs els nens i nenes de la clase dels taurons hem anat treballant:
– Les vocals i les consonants
– Grafismes per aprendre a fer diferents traços.
– Associar so-grafia
– Iniciació a la lectoescriptura de paraules curtes.
– i moltes coses més!!!
Tot això ho realitzem amb diferents materials: fulls plastificats amb traços, lletres de
l’abecedari de fusta per confegir paraules curtes, pictogrames de diferents animals i/o objectes
per aprendre a escriure la paraula correspondent, segells amb lletres …
Aquí teniu una pinzellada de les darreres sessions que han realitzat!

EDUCACIÓ VIAL

Educació Infantil18/06/18  

P4 B: EL POLI PACO ENS ENSENYA A CREUAR ELS CARRERS
Aquest mes ens ha visitat el poli Paco a l’escola. Ha vingut a la nostra classe ha ensenyar-nos
com hem de creuar els carrers i algunes normes bàsiques d’educació viària:
– Per on han de passar els vianants.
– Per on circulen els diferents vehicles: motos, cotxes, autobuses, camions…
– Quan poden passar els vianants i els vehicles.
– Quins elements hi han al carrer per avisar-nos quan podem creuar…
– Altres senyals que hi trobem quan anem passejant.
Tot això ens ho ha explicat per aprendre dos objectius clars: reconèixer els elements de la via
pública i tenir precaució i/o cura a l’hora d’anar pel carrer.
Per concloure, ens informe que el diumenge 3 a Can Zam hi haurà la festa del medi ambient on
hi hauren tallers per tothom per aprendre a tenir cura de la bioesfera, la reducció de residus,
del turisme sostenible…

VAN GOGH

Educació Infantil18/06/18  

P4 A: VINCENT VAN GOGH
En Vincent Van Gogh va ser un pintor nascut a Zundert (Holanda) al 1853. Va ser un home amb
un caràcter difícil i fort, que s’estimava molt al seu germà Theo, que li ajudava molt i al qual li
escrivia moltes cartes. Va viure molt de temps a França i degut a la seva inestabilitat va morir
als 37 anys a Auvers-sur-Oise, a prop de Paris.
Li agradava pintar paisatges i la vida del camp. També va fer retrats i autoretrats. Influenciat
pels pintors impressionistes, pintava amb pinzellades gruixudes i ondulants, amb colors
intensos. El groc era el color que més li agradava. Va ser amic d’un altre conegut pintor, en
Paul Gauguin.
Van Gogh ha tingut una gran influència en els pintors del segle XX (fauvistes i expressionistes).
Hem treballat dos dels seus quadres més famosos: Gerro amb dotze girasols i La nit estrellada.
A Arles (un poble del sud de França) va pintar el quadre dels girasols. Després en va pintar
quatre quadres més! A Sant Romieg de Provença, pintà La nit estrellada, on podem observar
una nit brillant i plena de remolins.
La seva pintura única i reconeguda pels seus colors i traços ens ha meravellat!

PROJECTE BOMBERS

Educació Infantil18/06/18  

ELS TAURONS ENS CONVERTIM EN BOMBERS
Aquests mesos, els nens i nenes dels taurons hem treballat un segon projecte a la classe.
El projecte era sobre els bombers i hem anat treballant moltíssimes coses sobre ells i elles. El
primer que ens va sorprendre es que no només apaguen focs si no que fan moltes altres
tasques.
Hem après: com van vestits, quin és el número de telèfon en cas d’emergència, quins vehicles i
quines eines fan servir per rescatar a la gent i els animals al bosc, a la ciutat, a accidents de
trànsit, al mar, com es fa un simulacre d’evacuació, quines són les pautes que hem de seguir
en cas d’incendi, que hem de fer per evitar-ho…i un munt de coses més!!!
A més a més, hem muntat un gran racó a la classe amb material sobre el tema gràcies a la
col·laboració de les mames i els papes. I vam tenir l’oportunitat de veure un parc de bombers i
tot el que tenen allà per aprendre a fer la feina, al Parc de Bombers de Santa Coloma.
Ha sigut una gran experiència per tots i totes! Espero que gaudiu amb les imatges!

LA PRIMAVERA

Educació Infantil18/06/18  

 

HA ARRIBAT LA PRIMAVERA!
Durant aquest mes de maig hem preparat i treballat la Primavera!
Hem aprofitat per canviar la decoració del nostre passadís, amb un arbre ple de mandales de colors
vius com la primavera.
A partir de trossets petits de diferents colors hem creat un mossaic amb un paisatge molt verd amb
petites floretes! Ens ha costat molt enganxar tots els trossets però ens ho hem passat molt bé!
A més, a la Primavera surten moltissimes flors de diferents tipus, diverses formes i colors blaus,
verds, vermells,…de tots colors!!! Amb les nostres mans hem fet les nsotres propies flors, les que
més ens han agradat!!!
La classe de les Papallones, entre flors i mandales ha tingut temps per anar preparant amb moltes
ganes i molta il·lusió el ball del Petit Princep!

LA PRIMAVERA

Educació Infantil15/05/18  

Aquestes setmanes, els nens i nenes dels taurons estem treballant la primavera i tot el que envolta aquesta estació. A partir d’aquí, ja hem realitzat diverses activitats:
– Hem pintat herba amb diferents tonalitats de verd, hem fet flors de diverses formes i colors.
– Hem realitzat un paisatge primaveral amb retoladors permanents i gomets fent servir papaer acetat transparent.
– Hem fet el castell i Sol del Senecio amb colors vius amb ceres.
– Hem realitzat dibuix al natural amb el quadre “Els girasols” de Van Gogh.
Acabem la presentació amb una cançó:

“JA VE LA PRIMAVERA
ROSSINYOLETS CANTEU,
LES FLORS ESTAN OBERTES
VENIU I OLOREU, CORREU!

UNA ROSA MIG DESCLOSA
UN CLAVELL QUE NÉS DE VELL,
LA VIOLETA PETITA
LA TULIPA CAP DE PIPA
VENIU I OLOREU!”

EL JARDINET

inicial10/05/18  

 

EL JARDINET

L’aula dels viatgers ens sentim part de l’escola i nosaltres volem fer dels nostres espais comuns, com el pati, un lloc agradable i ple de vida i color.

Hem dedicat moltes estones en impulsar aquest projecte d’El Jardinet que va néixer amb la idea de ser un espai flexible on l’objectiu era fer-lo créixer amb les aportacions de tota l’escola i que tinguéssim una part de naturalesa al nostre pati.

  1. Primerament vàrem triar el millor espai on podria anar ubicat.
  2. Dies més tard vàrem deixar cartells informatius explicant de que es tractava.
  3. Tot seguit vàrem penjar un full on demanàvem “propostes i idees magnífiques”. Aquells companys que van voler, van escriure allò que els agradaria.
  4. Un cop creada l’expectativa, vam començar a plantar des de l’aula dels viatgers. A les hores del pati, els companys s’apropaven a veure les plantes i flors.
  5. Es va fer un sondeig per les aules de primària per veure si els agradaria plantar al Jardinet i quines flors els agradaria tenir.
  6. Seguidament, l’espai va agafar forma quan els companys d’escola van començar a portar plantes i flors voluntàriament.
  7. Poc a poc, anem posant a l’espai totes les plantes que porteu.

“Sempre hi ha flors per aquells que vulguin veure-les”.

 

TALLER DE CIVISME

Educació Infantil08/05/18  

Just en tornar de vacances de Setmana Santa vam rebre la visita del David i la Natàlia, que ens havien preparat un taller sobre el civisme.
Primer de tot ens van explicar el conte del Pau i la seva amiga i de com els seus veïns cuidaven els carrers del seu barri. Els veïns de la noia col•laboraven en mantenir nets els seus carrers reciclant la brossa, utilitzant les papereres en cop de llençant papers, xiclets, etc a terra… Aquesta actitud cívica, en canvi, no s’apreciava al barri del noi i era visible la brutícia i el desordre en els seus carrers.
Amb l’ajuda d’unes imatges de diferents persones que tenien actituds contràries quan a l’hora de col•laborar en mantenir nets els seus carrers, vam anar classificant les actituds correctes (i que per tant nosaltres també hem de mantenir) i les que no ho són (i per tant hauríem de deixar de banda), ja que tots estàvem d’acord que volem veure, viure i respirar net!
Durant la segona part del taller vam sortir al carrer fixant-nos si estan ben cuidats i en arribar a la rambla vam trobar-nos amb un company de neteja de carrers de l’ajuntament. Ell ens va explicar una mica la seva feina i ens va deixar pujar al camió que utilitza per mantenir els carrers nets i també vam poder tocar el clàxon!! Això sí que ens va agradar!!
De ben segur posarem en pràctica els consells rebuts per viure en un poble net i bonic!

HORA DEL CONTE: EL MOLINET DE SAL

Educació Infantil08/05/18  

Aquestes setmanes, els nens i nenes dels taurons hem treballat el conte: “El molinet de sal”.
Com ja sabem els contes serveixen per treballar els valors: saber compartir, tolerar, empatitzar…Quina millor manera, que fer-ho tots plegats escoltant històries màgiques.
Amb aquest conte i amb els que hem treballat durant el curs, hem intentat que els infants s’involucrin, que expressin les seves emocions, que aprenguin a trobar solucions als problemes, que s’endinsin al conte i exterioritzin tot allò que perceben quan l’escolten.
En aquesta conte es desenvolupa una història entre dos germans ben diferents: un ric i egoista i un pobre i humil. El transcurs va canviant de forma sorprenent gràcies al molinet de sal.
Nosaltres, hem tingut l’ocasió de tenir el molinet de sal del conte a classe i hem demanat desitjos per totes les nostres famílies…