L’expressió plàstica és un vehicle fantàstic perquè els nens i nenes de P4-B expressin les seves emocions. Per això en la nostra classe gaudim creant multitud de treballs artístics. Ens encanta els colors i jugar amb ells. Cada nou treball és una oportunitat per expressar les inquietuds dels nens. Passeu i mireu com ens divertim creant.
Els nens i nenes de P4B fem un viatge cada dilluns a l’espai. Entrem en un món de estímuls visuals amb llums i foscor. Manipulem pedres precioses i diverses eines per preparar la nostra aventura en l’Espai. El nostre coet està preparat per ser llançat i estem segurs que serà un viatge meravellós. Vols viatjar amb nosaltres?
En les estones de reforç, aprofitem que som mig grup per treballar l’expressió oral en anglès del nou vocabulari que anem aprenent i representem les històries dels nostres amics, Daisy and Robin. Aquí podeu veure la història del bebè ocell (baby bird) que es queda… Llegeix més»
Aquest mes de gener, a l’etapa de l’educació infantil hem començat amb la metodologia de treballar per ambients d’aprenentatge. Aquests representen una organització on els infants són i es converteixen en el constructor del seu propi aprenentatge a través del joc, deixant-se guiar pels seus interessos i motivacions. A més, es realitzen de manera que p3 p4 i p5 participen junts quelcom que fa que s’estableixen noves relacions i nous vincles.
Els ambients que els nens i nenes d’infantil poden escollir són:
• Natura, en el qual observar i manipular afavoreixen un adquisició d’aprenentatges sobre el medi natural i social.
• Artístic, on s’expressen a través de la lliure creació artística amb l’observació, exploració, manipulació, experimentació de diversos elements i materials.
• Arquitectura, on el fet de fe ús de materials diferents els ajuda a la construcció per tal d’explorar, planificar, experimentar i formular hipòtesis, per tal de buscar alternatives.
• Jardineria, que través del treball cooperatiu ofereix als infants a tenir una experiència amb l’hort i el jardí.
• Llum i foscor, un espai a les fosques on els infants a través de la llum i els diversos materials que se’ls proporcionen investiguen, observen i experimenten.
• Expressió corporal, mitjançant les diverses propostes conèixer i valorar les possibilitats d’expressió que ens ofereix el nostre cos a través del joc, la dansa, el gest, entre d’altres.
• El joc simbòlic, respon a les necessitats que tenen els nens i nenes de representar les situacions quotidianes del dia a dia a través dels diferents rols.
A continuació us deixem amb un tastet de fotografies!
Cada dijous anem a l’aula de l’espai. Allà hi podem fer un munt d’activitats que ens encanten.
Podem fer trencaclosques gegants, jugar amb un coet de fusta i tots els seus accessoris, construir amb peces de fusta i pedres, mirar llibres relacionats amb l’univers, disfressar-nos d’astronautes, jugar amb les llanternes dins l’habitació fosca i jugar amb objectes diversos a les taules de llum.
Ja tenim ganes que torni a ser dijous!!!
Cada divendres al matí fem racons de llengua. Els alumnes escullen quin racó els ve més de gust fes, tenint en compte que al llarg de quatre setmanes han d’haver passat pels quatre racons que es proposen.
Durant aquest primer trimestre al racó de relacionar hem estat relacionant el nom amb la foto dels nostres companys i companyes, i a la inversa. Al racó de confegir hem estat confegint el nostre nom i els dels companys i companyes amb model i sense model. Al racó de grafisme hem estat escrivint lliurement el nostre nom i el dels nostres companys/es. I al racó d’escriure hem estat escrivint lliurement paraules curtes, monosíl·labs.
Ens ho hem passat d’allò més bé i hem aprés un munt de coses!!
Cada divendres a la tarda els alumnes de P4-A surten a la terrassa a jugar amb molts jocs diferents. Poden triar on jugar i si ho volen poden canviar d’activitat al llarg de la tarda. A la terrassa hi trobem moltes propostes diferenciades: la cuineta… Llegeix més»
Cada divendres al matí fem racons matemàtics. Els alumnes escullen quin racó els ve més de gust fes, tenint en compte que al llarg de quatre setmanes han d’haver passat pels quatre racons que es proposen.
Durant aquest primer trimestre al racó matemàtic hem estat fent trencaclosques de 6 a 9 peces. Al racó de grafisme hem estat practicant la grafia dels nombres 1, 2 i 3. Al racó de comptar hem estat comptant amb diversos materials totalment manipulatius fins al número 3. I al racó de geometria hem estat fent creacions diverses amb cercles, triangles, quadrats i rectangles.
Ens ho hem passat d’allò més bé i hem aprés un munt de coses!!
Ha estat un dia genial ple d’activitats. Hem agafat l’autocar i hem anat a l’aquari. A l’arribar allà ens esperaven unes monitores per fer un munt d’activitats: ens han explicat un conte xulíssim de les estrelles de mar, ens han explicat a través de fotografies molta informació relacionada amb el nostre nom de la classe, ens han ensenyat a cantar i ballar una cançó on les protagonistes eren les estrelles de mar i per últim hem pogut tocar estrelles de mar de veritat i també els seus amics ( l’eriçó de mar, la botifarra de mar i un crac ermità )
Després d’esmorzar hem anat a fer una volta per tot l’aquari on hem pogut veure un munt d’animals que viuen al mar amb les estrelles de mar: peixos de diferents colors i formes, taurons, pingüins,…
I a l’acabar de dinar hem pogut jugar a una zona plena de jocs per pujar i baixar…ha estat un dia inoblidable!!
Avui ha estat un dia molt especial i ple d’activitats diverses. Al matí hem fet un tastet de fruites d ela tardor, les hem pelat , tallat i posat un plat perquè cadascú es posés al seu got les que li venien de gust. Ha estat un esmorzar molt sa i variat!
A la tarda han vingut els alumnes de sisè a fer-nos una visita, a jugar amb nosaltres i ens han explicat el conte de la castanyera…ens ha encantat la història.
Per acabar el dia han vingut les castanyeres i ens han donat un bosseta amb castanyes torrades per menjar…boníssimes!!
