Cada dilluns a la tarda a P3-B juguem als racons, en aquesta estona som dos mestres a la classe per poder controlar els diferents racons. Primer fem una rotllana per triar a quin racó volem jugar, però no val repetir racó, hem de passar per tots. Després ens posem la medalla del racó triat i ho marquem a la graella de control. I ara ja podem jugar!!
Tenim quatre racons: el de motricitat fina on repassem camins amb cargols i fesols; el de construccions on hem de construir torres amb gots de plàstic; el matemàtic on hem de construir puzles de quatre, sis i vuit peces i, finalment el de les lletres on hem de construir amb les lletres el nostre nom i el d’algun company o companya.

Cada dijous a la tarda a P3A fem racons. Organitzats en grups reduïts, els nens i nenes aprenen a treballar en equip, a col•laborar i a compartir coneixements.

Treballar per racons ens permet dedicar una atenció més individualitzada a cada infant, planificant activitats d’aprenentatge adaptades als seus coneixements previs.
Els racons proposats aquest curs són:
-Racó matemàtic
-Racó de les lletres
-Racó de la motricitat fina
-Racó de les construccions
Els materials canvien cada trimestre. Són materials atractius i de fàcil manipulació pels petits.
És una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual el paper del mestre és dinamitzar els aprenentatges i animar els nens i les nenes a participar en tots els espais d’activitat i d’aprenentatge.
Permet una certa flexibilitat en el treball dels infants a partir de les propostes d’activitats, aprenen a observar, a manipular, a ser autònoms, a organitzar-se, deixa lloc a la creativitat, i el que és més important tenen espai i temps per pensar i decidir.