ELS AMBIENTS A INFANTIL

Els nens i nenes d’infantil del Serra hem continuat Durant aquest tercer trimestre els ambients d’aprenentatge. Ha estat una experiència nova i diferent, on els dilluns i els dimecres la imaginació, la curiositat i l’experimentació han despertat els nostres sentits. A més, ens hem relacionat amb nens i nenes més grans i més petits! Aquí teniu un tastes de fotografies de cada ambient.

LES OVELLES I ELS JOCS DE CONSCIÈNCIA FONOLÒGICA

Tots els dimarts al matí els nens de P3B aprenem a vocalitzar, gesticular i discernir els sons a partir de diferents jocs que ens fan conscients de com posicionar la nostre boca i paladar per emetre els sons correctament. Aprenem a pronunciar les paraules i lletres amb la realització de jocs que ens envía el pastoret Pau i l’ús dels miralls. Aquests jocs que ens ajuden a aprendre a parlar els podem també realizar a casa amb activitats de pronunciar el nom de les imatges, asociar paraules que tenen els mateixos sons, vocalitzant davant del mirall, associant sons o sorolls amb imatges etc.

P3 I EL PROJECTE DE L’AIGUA

Tot el cicle d’educació infantil estem fent un Projecte sobre l’Aigua. Estem aprenent com és l’aigua, quines són les seves utilitats, per què és tan important i com poder fer un bon ús i consum tant de l’aigua com del nostre planeta, doncs és un recurs natural.
Els nens i les nenes de la classe dels conills (P3A) estan portant informació sobre l’AIGUA i l’expliquen a la resta de companys/es. Hem treballat el cicle de l’aigua a través del conte “El viatge d’una goteta d’aigua”, la qual passa pels diferents estats: líquid, gasós i sòlid.
Hem pogut fer i tocar gel, jugar amb neu i fer bombolles de sabó, entre altres activitats sobre l’aigua durant aquest mes.

ELS CONILLS PINTEM AMB XOCOLATA

Els nens i les nenes de P3A hem encetat aquest tercer trimetre pintant amb xocolata desfeta i ben espessa.
La Mona i els ous de Pasqua de xocolata, que hem tastat fa uns dies a casa, ens porta a experimentar amb la xocolata desfeta, una mica tèbia per a poder pintar bé sobre el paper, de manera lliure i utilitzant diferents estris: pinzell, brotxa, rodet, esponges i paletines diverses.
Hem pintat de manera creativa i mai més ben dit, al nostre gust!

EL POLI PACO VISITA ELS CONILLS

El poli Paco, un policia local de Santa Coloma, ens ensenya als nens i a les nenes de la classe dels Conills (P3A) com creuar els carrers i algunes normes bàsiques d’educació viària: els colors del semàfor, per on passen els vianants, quan podem creuar el carrer, per on circulen els vehicles i quan han de parar per a deixar passar a les persones… Tots hem fet de vehicles i de vianants, mirant sempre el color del semàfor que ens indica si podem circular per la calçada o parats a la vorera per a poder passar pel pas de vianants; ha sigut molt divertit!
També ens informa que diumenge, 2 de juny al matí, estarà a Can Zam amb els karts. Hi hauran diverses activitats relacionades amb el medi ambient pels nens i les nenes; per a reflexionar sobre la importància de la natura i la biodiversitat a través de tallers relacionats amb la protecció dels espais naturals, la reducció de residus i el turisme sostenible.

TREBALLEM LA CAPACITAT 1RB

TREBALLEM LA CAPACITAT 1RB

Els nens i nenes de la classe dels ferris hem realitzat un experiment a classe per tal d’aprendre el concepte de capacitat. Hem portat diferents recipients a l’aula i hem descobert quina capacitat tenia cadascun d’ells. Hem fet comparacions entre la capacitat dels diferents recipients i hem pogut entendre, de forma visual, el litre.

EXPERIMENTEM LA CAPACITAT DE DIFERENTS RECIPIENTS

EXPERIMENTEM LA CAPACITAT AMB DIFERENTS RECIPIENTS 1RA

Els nens i nenes de 1rA hem realitzat un experiment a l’aula per tal d’entendre el concepte de “capacitat”. Hem portat envasos de casa de diferents capacitats i hem mesurat amb aigua la capacitat d’aquests. També hem fet comparacions entre recipients i hem entés, de forma visual, el concepte de litre.

També hem aprofitat l’activitat per parlar de la sostenibilitat; de reciclar i reduir l’ús d’envasos i d’aprofitar l’aigua i evitar-ne el malbaratament. Així que en finalitzar l’activitat hem anat a regar les plantes de l’hort dels petits amb l’aigua que havíem utilitzat en l’experiment.