JUGUEM AMB LA LLENGUA
Practiquem vocabulari de la casa, del centre comercial, del parc, la muntanya, la platja, la ciutat… associant les imatges amb les paraules. Ho fem individualment o en parelles i ens ho passem la mar de bé!
Aquest mes, aprofitant Sant Jordi, no hem parat d’imaginar i crear històries:
Hem fet un comecocos, hem llençat els daus i hem fet servir imatges… tot un ventall de possibilitats per poder posar en marxa la creativitat mentre ens esforcem redactant en català.
TALLERS: CUINES DEL MÓN
Aquest mes de març hem començat els tallers: “Cuines del món”. Gràcies a la col·laboració de les famílies hem pogut fer tres tallers diferents: dos del Marroc i un de la Xina.
Cada mamà ens ha portat un plat típic del seu país, ens ha explicat la recepta i hem pogut fer un petit tastet!
Han sigut unes tardes molt especials per tots!!
EXPOSICIÓ DEL NOSTRE PROJECTE DE LA MALALA
Per poder contar als companys el nostre projecte vam decidir fer un power point entre tots/es que expliqués tot el treball de recerca realitzat fins ara. I perquè no quedés cap dubte, els vam convidar a visitar el nostre mural i així poder contestar totes les preguntes i conversar una estoneta sobre la nostra feina. Van sorgir moments molt interessants!
El nostre projecte ha començat amb unes pistes amagades a la classe i un llapis “màgic”.
Després d’algunes hipòtesis hem trobat per fi el conte “El llàpis màgic de la Malala”. El llibre ens conta la veritable història d’una nena que desitjava un món millor: La Malala Yousafzai, és un símbol internacional, activista per l’educació, i la guanyadora més jove del Premi Nobel de la Pau (2014). Explica la inspiradora història d’una nena que va créixer en una regió esquinçada per la guerra sense deixar d’apreciar la màgia de l’esperança en tot allò que l’envoltava.
A continuació, podreu veure tot el procés del projecte.
Esperem que us agradi tant com nosaltres hem gaudit coneixent una mica més a la Malala!
Han arribat a la nostra aula dos jocs maquíssims!
El primer és el Dixit. A dins ens vam trobar moltes cartes il·lustrades amb infinitat de detalls. Ens van resultar tan suggerents que se’ns van ocórrer molts significats diferents… i al final, ens van evocar a les nostres experiències personals:
El nostre primer dia d’escola, com vam conèixer els nostres primers amics i aquests ens van ajudar a entendre com funcionava tot, la importància de cuidar als nostres amics/família (igual que cuidem les nostres plantes amb una miqueta d’aigua cada dia), les coses que hem de transportar quan deixem casa nostra i marxem a un altre lloc a viure…
Es va crear un ambient molt maco i màgic ple de confiança i empatia.
Al segon joc també ens vam trobar moltes cartes il·lustrades, però aquestes eren diferents, molt més grans i amb la finalitat de crear històries. Tots ens vam inventar el nostre propi conte i el vam explicar als nostres companys i companyes: va ser un moment molt divertit!!
Aquests jocs ens han ajudat a expressar-nos i ampliar vocabulari posant en marxa la maquinària de la imaginació, la creativitat i l’abstracció.
Un dia a l’assemblea ens vam trobar una partitura amb moltes notes musicals. Vam llegir la lletra que acompanyava a la música i ens vam adonar que parlava d’un munt d’oficis!!
No vam esperar més i vam anar a l’ordinador a veure el vídeo de “Què seré quan sigui gran?” de la Dàmaris Gelabert.
Aquí us deixo l’enllaç per si la voleu escoltar: https://www.youtube.com/watch?v=O2QsUewF-Ow
Després vam rebre la fitxa amb la lletra de la cançó, però li faltaven paraules i a més a més hi havien errades! Així que ens vam posar mans a l’obra a corregir-la. La vam escoltar unes quantes vegades… Però al final ho vam aconseguir!!
QUIN ÉS EL MEU OFICI?
Li hem tret molt de profit al nostre joc dels oficis!:
– Vam parlar dels oficis de cada una de les persones de les targetes: Com és el seu treball? On van a treballar? Quines eines necessiten?
– Vam jugar a emparellar als treballadors i treballadores amb les seves eines.
– Vam jugar a encertar: Cada nen tenia una targeta i havia de descriure a què es dedicava sense dir el nom. Els companys havien d’encertar de quin ofici es tractava.
– Vam escriure l’ofici que ens havia tocat i les seves eines corresponents.
Hem après un munt de coses sobre la feina i les eines de la jardinera, del bomber, de la doctora… I molts ja tenen clar qui és el seu ofici preferit!!
Arbre dels Desitjos
Diu la tradició que els desitjos no s’han de dir en veu alta, perquè si no, no es compleixen. Però en canvi sí que es poden escriure, llegir i visualitzar per aconseguir que es facin realitat.
“Que tots els nens i nenes tinguin joguines”, “Que no hi hagi guerres”, “Menjar i joc on dormir per tots els infants”, “Poder tornar al nostre país”… Aquests són alguns dels nostres desitjos!
Entre tots podem aconseguir un món més just!
Els nens i nenes són el futur, entre tots hem d’ajudar-los a aconseguir un món millor, on la solidaritat, la pau i l’amor siguin valors importants!
Entrevistes
Continuem coneixent-nos millor i creant un clima de confiança i d’afecte entre nosaltres. Per això hem fet unes entrevistes per parelles, les hem exposat als nostres companys i companyes i hem descobert més sobre els nostres gustos i aficions.
