Aquest mes hem treballat la geometria a les sessions d’aventures matemàtiques creant mosaics diversos molt atractius. Aquesta activitat ens ha permès analitzar les figues geomètriques des de moltes perspectives i descobrir les seves característiques.
Els nens i nenes de 3r us volem mostrar en aquest vídeo un recull de totes les activitats relacionades amb el “Projecte de l’aigua” que hem desenvolupat durant el segon trimestre del curs.
Ens hem fet preguntes sobre l’aigua, hem conegut el cicle i els estats de l’aigua, hem fet diferents experiments, hem creat invents per transportar aigua a tot arreu, hem estudiat la força de l’aigua, hem anat d’excursió al Museu de les aigües de Cornellà, hem conegut les fonts d’energia i, sobretot, hem après a valorar la importància que té l’aigua en la vida de les persones i dels altres ésser vius i hem reflexionat sobre la necessitat de fer-ne un ús responsable i protegir aquest recurs essencial per la vida.
APADRINAMENT LECTOR
Aquest curs, després de la pandèmia, hem pogut tornar a fer l´activitat de l´apadrinament lector amb la que tant mestres com alumnes estan encantats i esperen amb il·lusió a l´ últim divendres de cada mes, que és quan es fa l´apadrinament.
Els alumnes de 5è (padrins lectors) , van a l´aula dels alumnes de 1er ( fillols) , a l´aula, padrins i fillols es troben, ja que tant els alumnes de 5è com els de 1er, tenen una medalla penjada amb la foto de la parella padrí-fillol. Una vegada que s´han trobat, el grup es divideix en dues meitats, una meitat es queda a l’aula amb la mestra de 1er i l’altra meitat se’n va a la biblioteca amb la mestra de 5è.
Durant 45 minuts els alumnes més grans ( padrins) ajuden a llegir, expliquen, animen, escolten, fan de model…als més petits ( fillols).
Amb aquesta activitat s´intenta que tant uns com els altres visquin l´experiència de l’aprenentatge lector, i que aquesta activitat sigui engrescadora i el més motivadora possible per tal que se´ls encomani el plaer de llegir.
A 6è A hem realitzat un joc per aprendre i aprofundir en el nostre vocabulari. A partir de preguntes formulades pels companys havíem d’endevinar la paraula que estàvem buscant. Ho hem passat molt bé i hem rigut molt amb les preguntes i respostes que sortien.
La classe dels Motoaliens aquest mes de març acomiadem el segon trimestre mostrant-vos com hem gaudit realitzant els dos àlbums que recullen tot el que hem treballat aquest segon trimestre. Els alumnes de 5è B us desitgem unes bones vacances de Setmana Santa!
Els alumnes de 4t A vam realitzar la portada de l’àlbum del 2n trimestre. Vam fer servir una ouera per la flor, pintures de la majoria dels colors per realitzar les papallones, les marietes i la gespa, la qual vam utilitzar també una esponja per fer-la, i el tronc i les fulles les vam fer amb fulls de colors. Ens ho vam passar molt bé i vam gaudir molt!
Vam estar preparant una activitat de projecte sobre Santa Coloma. Aquesta vegada hem pogut treballar amb els nous ordinadors portàtils i ens ha agradat molt. Hem fet el treball en equip i uns dies després vam poder fer una altra activitat, però a peu de carrer recorrent nosaltres part de la ciutat esbrinant més informació de llocs emblemàtics com l’Església Major, el Mercat Sagarra o la Plaça de la Vila.
CSI: INVESTIGUEM EL COS HUMÀ
Aquest mes, els alumnes de 2n hem anat a l’Ecometropoli per fer una activitat relacionada amb el cos humà, per conèixer les diferents parts del cos i els òrgans que el conformen.
Tot això ho hem après fent de detectius i seguint les pistes que ens hem trobat per resoldre un crim. Ha estat genial i hem après molt.
TOCA TOCA D’ANIMALS VIUS
Els alumnes de 2n hem realitzat una activitat a l’aula ambiental del parc de Can Zam, on hem pogut veure i tocar diferents animals vius dels grups d’animals vertebrats que hem estat treballant durant el projecte d’aquest segon trimestre, ha estat molt interessant conèixer de primera mà les diferents característiques d’aquests animals.
GARLANDES DE LLUM
Hola famílies! Aquest mes vam fer un taller per aprendre a cooperar a través d’una història del ratolí i la muntanya amb acompanyament musical. Durant aquesta història vam poder col•laborar i ajudar a explicar-la toca y instruments. Al final vam cantar i tocar tots plegats. També vam poder tocar els altres instruments i la guitarra. Ens va agradar molt!
