AMB ELS ANIMALS NO TOT S’HI VAL

David Vallverdú04/02/21  

AMB ELS ANIMALS NO TOT S’HI VAL!
Els nens i nenes de 2nA tenim un repte: volem fer una campanya informativa contra l’abandonament dels animals de companyia.
Amb aquest objectiu hem fet grups de treball i cadascú a escollit el nom d’una mascota.
A partir d’aquí hem començat a investigar com aquí ens veieu, amb les tablets, per tal d’ aprendre més coses sobre l’hàbitat natural, l’alimentació, els costums i altres dades interessants de l’animal que hem triat

FEM ACTIVITATS ALS RACONS RELACIONADES AMB EL PROJECTE DE LA CUINA

Educació Infantil02/02/21  

Els nens i nenes de P4B estem fent una ronda de Racons sobre el projecte de nom de la classe: cuiners i cuineres. Fem racons d’aprenentatge el dilluns i el divendres al matí.
Cada taula fa una activitat diferent, i en cada sessió anem canviant d’activitat fins fer les quatre propostes que hi ha. Les activitats son de matemàtiques i de llengua.
Les dues activitats de llengua són: buscar la paraula que correspon a cada imatge i relacionar-les i repassar en un full el vocabulari relacionat amb la cuina.
Les dues activitats de matemàtiques són: construir puzles i comptar, posant les boles de gelat a les copes segons el número que té cadascuna. Després, acabem fen una feina gràfica enganxant gomets segons indica el número de cada copa de gelat.
El treball per racons ens permet realitzar diferents activitats simultànies en petits grups, que treballen de manera autònoma. Aquesta metodologia és una manera de treballar més creativa i flexible, en la qual els nens i les nenes participen de manera activa, s’animen i aprenen!

EMOCIONS I SENTIMENTS A P4B

Educació Infantil02/02/21  

Hola, famílies!

Ací us deixem una petita mostra d’alguna de les sessions que fem per treballar les emocions i els sentiments. A poc a poc hem anat aprenent a expressar-nos i explicar als companys i companyes com ens sentim, perquè… Ho hem fet amb l’ajuda del conte del Monstre de Colors. També parlem de les emocions que sentim durant el dia a dia i les relacionem amb situacions quotidianes. A més a més, compartir amb la resta les nostres emocions ens ajuda a desenvolupar l’empatia, el respecte i l’escolta activa.

METGES I METGESSES

Educació Infantil02/02/21  

Com ja sabeu P-4 A durant aquest trimestre hem treballat el projecte del nom de la classe: METGES I METGESSES.
Hem après moltíssim i com a cloenda ens hem disfressat de metges i metgesses, també hem fet de pacients i hem anat a la consulta del pediatra /e
Ens han fet la revisió dels quatre anys els següents pediatres:
Candela, Yasmine, Lucía C , José, Ismael, Moussou, Noa, Erik, Dana, Aleix, Keibel, Carla , Ayleem, Giovanni, Mohamed, Gurkirat, Lucía S
ens hem mesurat i pesat. Després hem anotat el que pesem i mesurem.