COM JA SABEU LA CLASSE DE P-4 A, ELS COETS … ESTEM INVESTIGANT I FEM UN PROJECTE.
LA PREGUNTA SOBRE LA QUAL IINVESTIGUEM ÉS:
ON PODEN ARRIBAR ELS COETS?
LA PRIMERA COSA QUE HEM FET ÉS CONSTRUIR UN COET ENTRE TOTS, DESPRÉS HEM OBSERVAT EL NOSTRE VOLTANT, ELS PLANETES, SATÈLITS, EL SOL…HEM PUJAT CADASCUÚ AL COET I …
PER SABER EL RESULTAT FINAL US HEU D’ESPERAR AL LLIBRE QUE ESTEM FEM I ACABANT.
ESPEREM QUE US AGRADI EL NOSTRE VIATGE PER L’ESPAI.
Hem començat el nou any i ens toca conèixer els nous contes i àlbums il·lustrats d’aquest nou trimestre. Aquesta vegada, el conte que va aparèixer a la classe va ser el Cargol Ferriol i l’herba de poniol. Hem conegut al cargol Ferriol i a la resta d’animals que apareixen. Sabeu quants animals l’ajuden per arrencar l’herba de poniol?
Doncs per saber-ho heu de veure aquest conte. Es per això que us dèiem el link:
En aquestes imatges podem veure la tasca que vam fer en una altra sessió, que va ser punxar la closca del cargol Ferriol. Això si, a poc a poc i amb molta concertació!
Aquí teniu les imatges
A la classe de P3 se’ns van amagar un quadrat de color vermell, un de color groc, un de color blau i un de color verd, però també un cercle de cada color. Sort que teníem la pissarra digital, o com nosaltres li diem la pissarra màgica i ens anava dient a través d’una imatge quina era la figura geomètrica que havíem de buscar. Un cop les teníem, les havíem de classificar segons el dibuix de la pissarra.
Fent aquesta activitat no només hem treballat les figures geomètriques i a diferenciar-les, sinó també a repassar els colors, comptar quantes en teníem i quantes ens faltaven i treballar en equip! Perquè ho havíem de buscar tots i totes juntes.
Els alumnes de 3rA descobrim els estats de l’aigua
Hem iniciat el projecte de l’aigua aquest segon trimestre. Serà un projecte ple d’experiments i aquest n’és el primer.
Amb aquest experiment hem descobert els estats de l’aigua: Sòlid – líquid – gas. Hem creat gel i… Llegeix més»
Les dones científiques arriben a 3rA
Aquest mes han vingut a l’escola a fer-nos una activitat relacionada amb les dones científiques més rellevants de la història. Hem après els seus noms, la seva biografia, les dades més rellevants de les seves vides i quina ha estat… Llegeix més»
El consum responsable a 3rA
Aquest mes han vingut a l’escola a fer una activitat relacionada amb el consum responsable. Hem après moltes coses sobre tot el procés que fa qualsevol producte des del seu material inicial fins la seva transformació. Ha estat molt interessant veure… Llegeix més»
Hola famílies, ja estem aquí de nou. Després de les vacances hem introduït una nova rutina per saludar-nos i donar el bon dia a l’Andrea.
Un cop hem deixat la jaqueta i motxilla al nostre calaixet és hora de saludar-nos, així que elegim de quina forma ho volem fer i endavant.
Esperem que us agradi
Les matemàtiques estan al nostre entorn, en el nostre dia a dia i en aquesta ocasió observem i manipulem material de diferent tamanys. Classifiquem les figures geomètriques en grans i petites.
Preparats? Allà anem.
Els alumnes de P5 “Els futbolistes” hem començat aquest segon trimestre plens d’energia.
Ara que ja ens fem més grans, hem decidit aventurar-nos a: escriure i confegir paraules en lletra lligada, aprendre els traços de diferents paraules amb aquest tipus d’escriptura, llegir paraules curtes i llargues i a picar paraules conegudes que tene d’1 fins a 4 síl·labes.
Per arribar a assolir aquests objectius, aquest mes de gener hem començat una ronda nova de “Racons de llengua”.
– Raco de llegir: treballem lectura de paraules amb tablets.
– Raco de confegir: a través d’un joc aprenem a escriure diferents paraules seguint el mètode Montessori.
– Racó d’escriure: resseguim amb rotoladors de colors paraules puntejades amb lletra lligada.
– Racó literari: fem ús d’un joc per aprendre a picar síl·labes de paraules curtes i llargues.
Dimarts a la tarda i dijous al matí fem anglés amb el Mouse, La Daisy i el Robin.
Ens ho passem molt bé ballant les cançons que ens porten, escoltant els contes que ens explica l’Arantxa i que després veiem a la pissarra digital, treballant el vocabulari, primer mitjançant targetes i després de manera oral, i de vegades escoltem i mirem contes populars a la pissarra digital.
La classe d’anglès ens ha agrada molt i sempre estem contents de veure al Mouse!
