Un curs més hem començat amb energia, ganes i molta empenta per emprendre un nou viatge que ens durarà tot un curs escolar. Una de les primeres activitats per entrar en matèria, per agafar el ritme i ficar-nos a to és aquesta:
Un curs més hem començat amb energia, ganes i molta empenta per emprendre un nou viatge que ens durarà tot un curs escolar. Una de les primeres activitats per entrar en matèria, per agafar el ritme i ficar-nos a to és aquesta:
Per preparar el comiat dels nens i nens de sisè realitzarem una proposta d’Ara dansa a partir d’una cançó de Joan Miquel Oliver: Món vegetal.
Després continuarem amb una línia de moviments.
Part d’aquesta composició és extreta de moviments propis. Aquest és el nostre assaig:
Per preparar el comiat dels nens i nens de sisè realitzarem una proposta d’Ara dansa a partir d’una cançó de Joan Miquel Oliver: Món vegetal.
Part d’aquesta composició és extreta de moviments propis. Aquest és el nostre assaig:
Aquest exercici, segons el Joan Serra una de les personalitats de la dansa catalana més nostrades, deia que era un bon exercici per treballar la col·locació de la pelvis.
Els nens i nenes de segon l’hem fet i ens ha sortit així:
L’últim país al qual la Joana ens va transportar va ser Ghana. D’allí ens n’hem endut una cançó molt bonica i un treball fet amb percussió corporal.
Gràcies Joana per tot aquest temps compartit.
KOKOLEOKO:
PERCUSSIÓ CORPORAL:
A la classe de música hem fet un exercici de reconeixement auditiu rítmic. Nosaltres, per grups, ens hem inventat un moviment per cadascun dels diferents ritmes: semicorxeres, corxeres, negres, blanques, blanques en punt i rodones. Després a sobre d’una música havíem de reaccionar amb aquell moviment… Llegeix més»
Després d’anar a veure el musical “That’s a musical” i després del treball fet durant el trimestre amb diferents compassos: ternaris, binaris i quaternaris, vam escollir una de les cançons que van interpretar al Musical i amb ella n’hem fet una coreografia per grups. El resultat… Llegeix més»
Amb els nens i nenes de 2n hem començat a treballar el compàs binari. per entendre la força dels dos temps ho hem fet amb pilotes. El temps fort el marquem, a terra, el dèbil a les mans. A més a més però hem fet… Llegeix més»
Avui hem fet un exercici de reconeixement auditiu rítmic. Nosaltres, per grups, ens hem inventat un moviment per cadascun dels diferents ritmes: semicorxeres, corxeres, negres, negres en punt seguida de semicorxeres, blanques, blanques en punt, rodones i rodones en punt. Després a sobre d’una música… Llegeix més»
