A l’escola realitzem les sessions de psicomotricitat amb mig grup de classe i ho fem a la sala de “psico” d’educació infantil, on pren especial importància l’organització de l’espai en relació amb els materials i zones de jocs diferenciats, combinant materials durs i tous, fixes i mòbils, estables i modificables, grans i petits,… En aquest espai és on les nenes i els nens poden saltar, caure, enfilar-se, fer equilibris, rodar, rebolcar-se,… i desplegar així un llenguatge simbòlic des del plaer del moviment.
