1. La finalitat de l’educació secundària obligatòria és l’assoliment de les competències clau que permeti a tots els alumnes:
a) Assegurar un desenvolupament personal i social sòlid amb relació a l’autonomia personal, la interdependència amb altres persones i la gestió de l’afectivitat.
b) Desenvolupar en el nivell adequat, com a forma de coneixement reflexiu, de formació de pensament i d’expressió d’idees, les habilitats i competències culturals, personals i socials relatives a:
– L’expressió i la comprensió orals, l’expressió escrita i la comprensió lectora, les competències matemàtiques i les competències necessàries per a l’ús de les noves tecnologies i de la comunicació audiovisual.
– La comprensió dels elements bàsics del món en els aspectes científics, socials, culturals, religiosos i artístics, en particular aquells elements que permetin un coneixement i arrelament a Catalunya.
– La sensibilitat artística i la creativitat.
– La coresponsabilitat i el respecte a la igualtat de drets i d’oportunitats de les persones.
– El treball i l’estudi, individual i en equip, amb autonomia i capacitat crítica.
– La resolució de problemes de la vida quotidiana, la convivència i l’exercici responsable de la ciutadania.
– L’hàbit lector com a eina bàsica per accedir i construir coneixement i desplegar el potencial personal.
2. L’educació secundària obligatòria ha de garantir la igualtat real d’oportunitats per desenvolupar les capacitats individuals, socials, intel·lectuals, artístiques, culturals i emocionals de tots els nois i les noies que cursen aquesta etapa. Per aconseguir-ho, cal una educació de qualitat adaptada a les necessitats de l’alumnat que afavoreixi l’èxit escolar i l’equitat en la seva aplicació i distribució en el territori.
L’alumnat de 3r d’ESO han preparat la campanya de difusió per tal d’aconseguir donacions de sang i han estat presents donant suport durant tota l’estona que s’han fet les extraccions, ajudant al personal sanitari i acollint als donants. Vilafant, Vilasang… solidari !!
3r Club de lectura d’aquest curs 21-22. Hem llegit “La invención de Hugo Cabret” de Brian Selznick i ens hem endinsat en el món de la màgia, l’il·lusionisme i els primers temps del cinema. Tota una descoberta !!
En el marc del projecte interdisciplinar _Dalí the Influencer_ que desenvoluparan els alumnes de 3r d’ESO en breu, aquest matí s’ha fet una visita guiada en anglès al museu del geni per descobrir nous matisos de les seves obres.
Dalí the influencer Llegeix més »
Algunes imatges de la dinàmica “padrins i fillols”, els alumnes de 2n ESO acollint als de 1r ESO.
Padrins i fillols Llegeix més »
Aquest curs 2020/21 els alumnes de 3r d’ESO s’han endinsat dins el món dalinià, essent ells els artistes i organitzadors de la seva pròpia exposició. Han estat capaços de crear, organitzar i explicar el significat més profund dels seus deliris i somnis, per la qual cosa el claustre de professors els volem felicitar !!
Vilafant o Dalifant Llegeix més »
Tot seguit els booktrailers que aquest tercer trimestre han preparat alguns alumnes de 4t d’ESO B a l’assignatura de Català, sobre la novel.la “La cova dels dies”, de Marc Artigau, que van llegir durant el segon trimestre.
Els alumnes de 2D han realitzat un projecte d’art medieval a la matèria de Socials, amb el guiatge de la professora Raquel Moreno. Han confeccionat un lapbook estudiant l’art romànic i gòtic.
Fem Química, a 2n d’ESO comencem amb la Taula Periòdica dels Elements.
Tot és Química !! Llegeix més »
