Substàncies pures i mescles

admin27/01/22  

L’alumnat  de 2n està treballant les substàncies pures i les mescles, per poder treballar aquest concepte al laboratori prèviament es necessiten uns mínims; per això es treballa de manera cooperativa establint uns rols dins de cada grup i fent que tots els components siguin responsables de la seva tasca dins el grup. L’objectiu individual és l’objectiu de grup. Aquest conceptes els treballaran a posteriori al laboratori confirmant  unes hipòtesi que ens havíem plantejat en iniciar la unitat.

El Procés Tecnològic a 1r d’ESO

admin26/01/22  

Hem treballat el Procés Tecnològic a 1r d’ESO mitjançant un primer projecte al taller de Tecnologia: han dissenyat i construït un Joc en 3D.

Han fet la memòria tècnica del projecte, seguint les fases del procés tecnològic: definir la necessitat que els portava a fer el joc, investigar, establir les condicions, representar les primeres idees amb esbossos, i finalment un cop escollida la idea definitiva procedir a la construcció del seu disseny. En acabar han pogut avaluar els seus projectes amb la resta de companys i companyes, i fer propostes que els portessin a la millora del seu joc. Podeu veure els vídeos de 1rA, 1r B, 1r C i 1r D.

 

 

 

L’alumnat nouvingut, a la biblioteca!

admin25/01/22  

L’alumnat d’Aula d’acollida va visitar la @biblioarenysmar. Vam ser rebuts i acollits per la Montserrat, la directora de la biblioteca, qui va explicar la història de la institució, els diferents serveis i instal·lacions i com aprofitar al màxim el carnet de la biblioteca. Aquesta sortida també ha estat una oportunitat per fer servir les diferents competències lingüístiques en català fora de l’institut! Des de la biblioteca van preparar una petita fitxa, com a comprensió escrita i oral de l’explicació prèvia. Els alumnes van preparar una sèrie de preguntes abans de la sortida i van improvisar-ne unes altres dirigides a la directora de la biblioteca. Els alumnes han redactat una review, respectant el format de la carta semiformal en llengua catalana, donant la seva opinió i argumentant-la.

Acte d’homenatge a Joan Antoni Curto

admin24/01/22  

Aquest dissabte 22 de gener es va celebrar al centre l’acte d’homenatge a l’exdirector i exprofessor Joan Antoni Curto, que va comptar amb la presència de la Il·lustríssima Sra. Annabel Moreno, alcaldessa d’Arenys de Mar, la Sra. Marta Prades, regidora d’educació, membres de l’AFA, del… Llegeix més»

Viatge a Madrid

admin21/01/22  

Els alumnes de 2n de Batxillerat han estat a Madrid. Han estat tres dies molt aprofitats, amb moltes emocions. Han visitat el Museo del Prado, han estat al Parque del Retiro, i també al Palau Reial. Els volem felicitar per com ha anat a tot, pel bon companyerisme que vam viure tots plegats. Un viatge per recordar!!!

Acte d’homenatge a Joan Antoni Curto

admin13/01/22  

El proper dissabte 22 de gener es farà un acte d’homenatge a l’exprofessor i exdirector del centre Joan Antoni Curto. A l’acte està prevista l’assistència de l’alcaldessa d’Arenys de Mar i de la directora de l’institut, així com de diversos professors, exprofessors i exalumnes del centre que participaran en una taula rodona. En acabat, els assistents que vulguin podran pujar a l’observatori que canvia de nom i passarà a dir-se: Observatori astronòmic Joan Antoni Curto. També, si les condicions meteorològiques ho permeten, amb el telescopi podrem observar la Nebulosa d’Orió (M42) i l’estrella quàdruple coneguda amb el nom de “El Trapezi”. Teniu l’enllaç a l’article de L’Agenda.

http://www.lagenda.cat/texto-diario/mostrar/3360510/lobservartori-astronmic-linstitut-dir-joan-antoni-curto

Coneixem la cèl·lula

admin12/01/22  

A 4t de Biologia hem treballat la unitat bàsica de la vida, la cèl·lula. Vam començar observant al microscopi bacteris (del iogurt), epidermis de ceba i mucosa bucal de preparacions fetes per nosaltres mateixos/es per anar detectant les grans diferències entre els 3 grans tipus cel·lulars. Vam investigar-ne les diferències en orgànuls i característiques i les vam recollir en un foldable i un diagrama de Venn. Ens hem posat a prova creant un Passaparaula cel·lular que hem defensat amb molta esportivitat.