Per Darius Mihail Caldara, 2n BTX
Introducció
Abans de definir el tema de la meva recerca, tenia clar que volia conèixer més sobre els sentits de l’ésser humà. D’entre els possibles, l’olfacte em va interessar. La motivació per escollir l’olfacte prové del premi Nobel de la ciència del 2004 atorgat per l’estudi de l’olfacte. Llegir més»
En el 1r trimestre es va fer un concurs de Cub de Rubik, però com és que en Marcel, l’Óscar, en Iaroslav, en Rostislav i en Jack van participar en un campionat interescolar? Escolteu el que ens expliquen.
I per a què els ha servit?
Vegeu l’entrevista completa i el vídeo a Zafra News.
Por Valentina Merchán, 2 d’ESO
Estos últimos años nuestro planeta ha tenido unos cambios muy drásticos por lo que respecta a su clima. En este artículo se explicará el cambio climático: qué es, sus causas y consecuencias.
¿Qué es?
El cambio climático es una variación global del clima. Se puede decir que no es un fenómeno únicamente ambiental ya que también puede tener consecuencias económicas y sociales. Llegir més»
Per Sehar Tariq, 2n BTX
Introducció
Avui dia, gràcies als avenços tecnològics en el camp de biotecnologia, hi ha hagut un progrés molt ràpid i fa pocs anys els científics van descobrir la seqüència completa del genoma humà. En el últims anys hi ha hagut descobriments sobre tècniques d’edició genètica i aquests avenços han portat molts beneficis a la nostra societat, ja que s’utilitzen per la creació de vacunes, la reparació genètica, o per crear resistència a malalties en humans, animals o plantes. La biotecnologia ens permetrà posar remei a problemes de la salut humana i de la indústria que, actualment, som incapaços de resoldre. Fa molt poc ha sorgit una altra tècnica d’edició genètica, el CRISPR-CAS9, que d’aquí uns anys podria accelerar el descobriment de solucions a moltes malalties genètiques. Llegir més»
Darrer llibre de Najat El Hachmi, nascuda al Marroc, immigrada a Catalunya als vuit anys i guanyadora del Premi Ramon Llull per la seva obra “L’últim patriarca”. “Mare de llet i mel” és la història d’una dona, Fàtima i de la seva filla. Coneixerem la seva infantesa en el món rural del Rif; l’emigració a Catalunya sola amb la filla; les dificultats per afrontar la vida en la nostra societat sense saber la llengua, ni llegir o escriure; l’enyorança del seu entorn.
La narració ens acosta al món de la dona musulmana, al tracte que rep en la societat tradicional i també ens mostra la complexitat de créixer en una cultura que no és la familiar, la situació de desarrelament, de no acabar de pertànyer del tot a cap de les dues cultures amb les que convius. En definitiva, és un relat que ens permet apropar-nos a les vivències que acompanyen les persones que viuen processos d’immigració.
“The Last Runaway” de Tracy Chevalier, “El Último Refugio” en la traducció al castellà, és una novel·la que tracta el tema de la cerca de llibertat. La història ens explica la vida en una comunitat de quàquers, a l’Ohio del segle XIX. En conjunt els quàquers, creients en la igualtat entre les persones, s’oposaven a l’esclavitud, molts eren aboliconistes i col·laboraven en el que es coneix com a “tren subterrani”, una sèrie de refugis per als esclaus que fugien cap al nord.
El llibre il·lustra com diferents caràcters encaren la situació i com és de difícil d’obrar en coherència amb les conviccions pròpies. Novel·la ben escrita, de l’autora de “La noia de la perla“, que us informarà i entretindrà a la vegada.
Per Ona Arnau, 2n ESO
Durant el primer trimestre, van venir dues noies que treballen pel projecte Oracle, a fer-nos una xerrada sobre les noies en el món de la tecnologia. Ens van reunir a totes les alumnes de 2n d’ESO a la sala d’actes i amb el suport d’una presentació de Power Point ens van començar a explicar la seva experiència laboral en el camp tecnològic. Llegir més»
Per Marina Albreda, 2n ESO
Com tots sabem, la situació de la dona en alguns països del món musulmà, no és la mateixa que als països europeus. La societat on nosaltres vivim encara ha de fer un canvi, perquè segueixen havent-hi casos de maltractament envers la dona, però en certes interpretacions de l’Islam encara hi ha molts aspectes a modificar per aconseguir una igualtat de drets veritable. Llegir més»
Per Yaisa Feliz, 1r ESO
Els tipus de contaminació que més ens afecten són:
Contaminació atmosfèrica: És la contaminació de l’aire produïda entre d’altres pel fum dels cotxes, pel fum de les xemeneies de les fàbriques, per la incineració d’escombraries, i per erupcions volcàniques. Llegir més»
Per Ona Arnau, 2n ESO
Aquest curs 2018-2019 alguns dels alumnes de 2n ESO hem començat “Les experiències de cinema en curs” i tot i que només portem un mes i mig ja hem fet diverses sortides i activitats didàctiques a classe.
L’activitat de “Cinema en curs”, forma part de l’assignatura de projectes per tant, els alumnes, no ens perdem cap classe dintre de l’horari escolar independentment de les sortides que fem durant tot el curs. Actualment aquest projecte s’adreça als alumnes de 2n d’ESO. Llegir més»
