La Jordina Biosca ha vingut a les aules de 4t d’ESO a fer-nos gaudir de fragments literaris dramatitzats. Hem viscut en directe la sensació dels textos interpretats a distància curta (respectant normes COVID-19) que és com hauríem de gaudir sempre de la poesia! Aquesta activitat està emmarcada dins les tasques inicials del projecte Rutes poètiques que […]
Literatura dramatitzada a l’aula Llegeix més »
L’àmbit d’Espai Globalitzat de 1r d’ESO ens alegrem d’anunciar-vos la publicació de la nova web del projecte Creixem entre plantes, un projecte que realitzem conjuntament amb Barberà Promoció i, que enguany compta amb la participació de les llars d’infants: La Baldufa i El Bosquet! La web pretén ser una síntesi de bona part del que
A l’espai globalitzat “Chain Reaction”, l’alumnat de 3r d’ESO ha parlat de matemàtiques i moviment, de màquines simples i de forces, de creativitat i experimentació. Amb l’objectiu final de dissenyar i construir una reacció en cadena en la que participés tota l’aula (una gran màquina de Rube Goldberg), han estat treballant la branca de la
Forces i màquines simples a l’Espai Globalitzat de 3r Chain Reaction Llegeix més »
Aquest curs l’alumnat de tercer d’ESO ha pogut gaudir d’un viatge al Delta de l’Ebre. A més de treballar les característiques d’aquest entorn tan ric i gaudir d’esports com el caiac, la bicicleta i la natació, hem fet la ruta de la batalla de l’Ebre. El pas per Miravet, Corbera d’Ebre, les trinxeres de les
3r ESO: Ruta de la Batalla de l’Ebre Llegeix més »
El fet de viure en comunitat, amb altres persones, ens obliga a respectar les seves opinions i les seves maneres de viure. La convivència democràtica implica la necessitat de participar activament en la millora de la nostra societat. Altrament, si no participem, si no donem la nostra opinió, si no utilitzem els canals democràtic per
Fem política a l’itinerari social del Bitàcola Llegeix més »
L’alumnat de tercer d’ESO hem finalitzat l’últim projecte de llengua catalana d’aquest curs. “La caixa del temps” ha estat un projecte íntim i introspectiu que ens ha ajudat a navegar pel nostre interior mentre apreníem les categories gramaticals. Per fer-ho, cadascú de nosaltres ha dissenyat una caixa del temps que s’ha convertit en el cofre
La caixa del temps Llegeix més »
El curs passat vam fer una valoració positiva sobre el procés d’avaluar les competències transversals en confinament per part de l’alumnat, famílies i professorat. És per això que enguany hem implementat el procés d’avaluació de les competències transversals al 3r trimestre. Els objectius són: Fer conscient a l’alumnat de quins són els elements de les
Avaluació de les competències transversals Llegeix més »
Aquest Sant Jordi hem pogut llegir el tercer llibre escrit per l’Alumnat de 3r d’ESO seguint les pautes de Lectura fàcil. Aquest curs les imatges de Banksy ens han inspirat els monòlegs interiors dels personatges que hi apareixen. Molt satisfetes de poder gaudir de la creació final del Projecte lingüístic un dia com aquest!
Les 1001 adaptacions 3 Llegeix més »
ENTREVISTA A ELOI CORDOMÍ A l’IP. B Científic estem estudiant les diferents catàstrofes naturals, per poder estudiar-les hem hagut d’especialitzar-nos en diferents camps com: la meteorologia, la volcanologia, la sismologia, l’ambientologia o la mesometeorologia. Per poder aprendre més sobre les catàstrofes naturals El passat dijous 22 d’abril vam fer una entrevista a l’Eloi Cordomí, un
L’alumnat de 4t de l’IP científic entrevista a l’Eloi Cordomí Llegeix més »
Enguany els grups classe guanyadors dels jocs florals del llibre digital d’haikus de Sant Jordi han gaudit d’un premi ben especial: una sortida amb el grup classe a la Biblioteca de Catalunya i l’entorn del centre de Barcelona. El passat dimarts 27 d’abril els grups de 1r B i 2n A van poder passejar-se per
Sortida “Premi” Sant Jordi: Biblioteca de Catalunya i centre de Barcelona Llegeix més »