A 3r d’ESO hem analitzat l’estil de vida. És saludable?
Hem començat avaluant la condició física i reflexionat al respecte, per saber com anem de resistència, força i flexibilitat .
I també hem analitzat la nostra dieta i la dels companys. És saludable el que ingerim? Quins… Llegeix més»
Durant aquest primer trimestre a Educació Física a 1r d’ESO hem treballat al voltant de dos projectes. El primer, Què hi podem fer als boscos de Barberà? Vam partir dels jocs que pares, mares, avis i àvies jugaven quan eren petits als boscos i carrers… Llegeix més»
A la primera unitat, La meva habitació perfecta, els alumnes de 1r d‘ESO han tingut l‘oportunitat de posar-se a la pell d’un arquitecte i de crear una maqueta de la seva habitació ideal manualment o virtualment mitjançant l’ús de les TIC. Les alumnes s’han implicat… Llegeix més»
Un cop més l’alumnat de 3r ha reflexionat sobre les diversitats. Ha treballat l’empatia practicant amb handicaps com anar amb els ulls tapats o limitacions en l’ús de les parts del cos amb l’objectiu d’experimentar com n’és de difícil i com n’és alhora de satisfactori… Llegeix més»
En l’IP d’emprenedoria, durant aquestes 6 setmanes ens hem posat en la pell de l’empresari i del client fent-nos algunes preguntes com:
A 2n d’ESO aquest primer trimestre hem treballat, sobretot, repertori modern i hem aprofundit en el coneixement i domini dels instruments de l’aula de música (bateria, guitarres, teclats, baix, caixes, congues, caixa, instruments de làmina…).
Escolta activa, visió de grup, concentració i destresa amb l’instrument són… Llegeix més»
Una promoció fantàstica ha bolcat en les tasques d’aquest tema tots els seus aprenentatges al voltant de l’escalfament, realitzant vídeos on exposen exercicis de mobilitat articular, desplaçaments i estiraments musculars.
Per altra banda, i a títol individual, han hagut d’elaborar un pòster amb les recomanacions que… Llegeix més»
A 3r d’ESO aquest primer trimestre hem aprofundit en el coneixement i domini dels instruments de l’aula de música (bateria, guitarres, teclats, baix, caixes, congues, caixa, instruments de làmina…).
A mesura que el repertori treballat assoleix major grau de complexitat, es fa necessari prendre consciència dels… Llegeix més»
El repte proposat per les mestres de l’Escola Miquel Martí i Pol, conjuntament amb el grup de treball de l’ICE de la Universitat Autònoma de Barcelona Investiguem per Comprendre, era ambiciós i l’alumnat de 2n i 3r d’ESO ha estat a l’altura.
Les Caixes d’Investigació són una… Llegeix més»
En aquest Espai Globalitzat, hem fet un meravellós trajecte descobrint les nostres arrels a través de les grans cultures de l’antiguitat, començant per la prehistòria i avançant a les primeres civilitzacions urbanes, com Mesopotàmia i Egipte, continuant amb les Romanes i Gregues.
Mitjançant les diferents activitats… Llegeix més»
