I quina millor manera d’acabar el trimestre que amb 4 representacions de teatre (3 als alumnes de l’Elisa Badia i 1 als pares i mares), 1 jornada esportiva i 1 exposició de la feina realitzada durant aquests 3 primers mesos?
Benvolguda família,
S’acaba el primer trimestre i ens complau convidar-vos a la Mostra dels treballs més representatius que hem anat fent. Els vostres fills i filles s’han preparat una visita guiada de tots els àmbits i acabarem amb el producte final de l’Espai Creatiu.
Amb la vostra… Llegeix més»
El repte de novembre era molt fàcil? No coneixeu el Teorema de Pitàgores? La formiga era molt llesta i ho portava ben estudiat.
Com el camí més curt entre dos punts és la línia recta, havia fet una diagonal! S’havia de calcular la diagonal (hipotenusa) de… Llegeix més»
El programa de televisió El Vallès Educa ens va demanar si poden fer un reportatge sobre els inicis del nostre institut i la festa del Bateig. Ens va semblar que era una bona oportunitat per a presentar-nos i explicar com volem ser i el que… Llegeix més»
En un institut com el nostre en què constantment estem investigant, les fonts d’informació són fonamentals, La visita a la biblioteca ens ha obert un munt de possibilitats: llibres, ordinadors, espais de reflexió, de silenci..
Ara només falta que els que encara no som socis ens… Llegeix més»
Aprofitant que compartim el pavelló d’esports amb el Club Voleibol Barberà, les darreres sessions d’educació física hem comptat amb la presència del seu director tècnic i entrenador, l’Àlex.
Ens ha ensenyat les nocions bàsiques d’aquest esport, com fer el toc alt de dits, com fer… Llegeix més»
Ahir divendres vam iniciar el projecte de parelles matemàtiques.… Llegeix més»
L’apadrinament lector és una activitat cooperativa que es realitza per parelles o trios formats per alumnes de 1r ESO que fan de padrins de lectura i els alumnes de segon i/o tercer de primària que fan de fillols.… Llegeix més»
Dins la programació de Catalunya Ràdio hi ha un espai dedicat a experiències pedagògiques dutes a terme en els centres educatius. En aquest cas han volgut gravar com aprenem matemàtiques a partir d’un joc . A més ens servirà per al TG que hem iniciat… Llegeix més»
En qualsevol dels espais, sobretot en l’EG, hi ha la possibilitat d’introduir projectes al servei de l’entorn per educar ciutadania compromesa, participativa, solidària, i amb sentiment de pertinença i fer els aprenentatges més significatius i profunds. A mida que l’alumnat avanci en els cursos augmentarà l’oferta per part del centre d’aquest tipus de propostes. L’alumnat de 2n i 3r d’ESO en grups internivells cursa dos Espais en Xarxa cada curs en horari d’Espai Globalitzat.
(de 1r a 3r d’ESO)
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
