Students of 4th course have just finished a new lesson called My music band where they have been a famous music band who receive a fantastic opportunity to sign with a very famous music label. They have had to prepare hard for this interview and work on the materials they need to impress them! They […]
Music label interviews Llegeix més »
Quin és el valor real de la roba que ens posem? Aquesta setmana a 3r ESO desde l’àmbit d’anglès hem acabat el projecte FASHION VICTIM amb un OPINION ESSAY que ens ha fet rumiar molt. Tendim a comprar roba moltes vegades de manera compulsiva i realment sense tenir-ne necessitat. In this unit we’ve realized that
Al museu de Tàrraco, l’actual Tarragona, podem trobar el que resta de la que es pensa que fou l’estàtua de marbre més gran que va haver-hi a l’Antiga Roma de l’Emperador August, però, d’aquesta majestuosa estàtua, sols s’ha trobat un dit, concretament el quart dit del peu esquerre, que es coneix com el dit d’August, si
Quant mesurava l’estàtua de l’Emperador August? Llegeix més »
A primer d’ESO durant el primer trimestre estudiarem les antigues civilitzacions: la prehistòria, l’Antic Egipte, Grècia i Roma, però el nostre viatge també es va iniciar en l’àrea de Matemàtiques i tot just aquestes setmanes hem arribat al final del nostre trajecte. Durant la unitat didàctica de les antigues civilitzacions ens hem preguntat: sabien sumar els
Un viatge a les antigues civilitzacions amb ulleres matemàtiques Llegeix més »
L’alumnat de 2n d’ESO ha finalitzat el projecte de l’àmbit d’Anglès “Horoscopes and future”. Ha tingut com a objectiu conèixer diverses formes per parlar del futur, i ha finalitzat amb un debat molt interessant sobre si existeix una vida predeterminada, o en canvi, hi ha lliure albir. A més a més, hem continuat amb l’intercanvi
Mirant al Futur en l’àmbit d’Anglès Llegeix més »
L’alumnat de 1r d’ESO ens convertim en professors i professores de llengua catalana dues hores al mes. Fem el que s’anomenen “aparellaments lingüístics” amb l’alumnat de 4t de primària de l’Elisa Badia. Nosaltres som els seus padrins i padrines. Aquest any no ens podem trobar físicament amb els nostres fillols i filloles, així que ens
Seguim amb els apadrinaments lectors Llegeix més »
El dia 10 de febrer a 3r d’ESO hem acabat el club de lectura d’una manera molt especial: la conversa amb dos dels escriptors de qui hem llegit novel·les. Arturo Padilla ha compartit virtualment el confinament de 3r B amb la presentació de Fora de guió i Roc Casagran Ara que estem junts amb 3r
Finalitzem el club de lectura del 2n trimestre Llegeix més »
Aquest segon trimestre hem reprès les parelles matemàtiques entre l’alumnat de 2n ESO del Bitàcola i l’alumnat de 5è de primària de l’Elisa Badia. En aquest trimestre treballarem la resolució de problemes, en què haurem de resoldre conjuntament alguns exercicis amb la dificultat de fer-ho amb una videoconferència! Però gràcies a l’experiència del primer trimestre
Tornem amb les parelles matemàtiques Llegeix més »
Al febrer esclaten les primeres flors blanques i en l’àmbit lingüístic de 3r hem anat a Can Gorgs a véncer el pànic del full en blanc de les nostres adaptacions a partir de les obres de Banksy. L’aire lliure, el cel blau, els núvols i el sol ens han inspirat i hem escrit els primers
Full en blanc entre blancor de flors de febrer Llegeix més »
El projecte de l’àmbit lingüístic de 3r té com a objectiu editar un llibre a partir de les normes de la Lectura fàcil. Ens proposem, aquest curs, després de conèixer la història de Xahrazad ens proposem que cada alumne/a de 3r d’ESO escrigui una història inspirada en alguns dels personatges de Banksy. Aquest artista del
Les Mil i una adaptacions a partir de Banksy Llegeix més »