Durant aquest primer trimestre, a 2n d’ESO hem après francès d’una manera dinàmica i molt motivadora. Hem treballat temes propers i interessants com la llar i l’alimentació, fet que ens ha permès ampliar el nostre vocabulari i consolidar continguts gramaticals tot passant-nos-ho d’allò més bé.… Llegeix més»
Durant aquest primer trimestre, a 2n d’ESO hem après francès d’una manera dinàmica i molt motivadora. Hem treballat temes propers i interessants com la llar i l’alimentació, fet que ens ha permès ampliar el nostre vocabulari i consolidar continguts gramaticals tot passant-nos-ho d’allò més bé.… Llegeix més»
En l’àmbit de francès, en el primer trimestre, l’alumnat de 1er d‘ESO ens hem iniciat en l’ús del francès: ens hem presentat, qui som, com som, quines sensacions i emocions tenim. Per això hem après a fer servir els verbs être i avoir. Hem… Llegeix més»
Al llarg del 1r trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO s’ha endinsat en la gramàtica anglesa. Han repassat i profunditzat punts gramaticals claus per poder començar la segona etapa d’ESO amb una base sòlida. Per grups, han fet una exposició oral per a tota la classe… Llegeix més»
Avui les alumnes de 2n d’ESO hem anat a l’Auditori Barrades a veure la coneguda obra de Charles Dickens en anglès ambientada a Nadal. Després, hem fet la rutina del compara i contrasta, ja que fa uns dies que ens hem acabat de llegir el… Llegeix més»
Last week, our students in 4th ESO came back from their trips to India and South Africa through the readings with the same titles. They have learnt a lot about these two English-speaking countries: Geography, history, sports, film industry, food, the plans that the different… Llegeix més»
Aquest trimestre a anglès hem treballat el tema de la mitologia grega, titulat “Tales from Greek Mythology”. Hem llegit els mites grecs de Persephone, Orpheus and Eurydice i Narcissus. Després, hem resumit cada mite i fet unes activitats per entendre millor les històries. Per acabar,… Llegeix més»
En aquest segon trimestre, hem fet el projecte del meu ídol. Consisteix a escollir en petits grups persones conegudes com per exemple cantants, futbolistes etc…
Per finalitzar aquest projecte hem fet un joc a classe que es diu qui és qui. L’objectiu era intentar esbrinar el… Llegeix més»
Durant aquest segon trimestre, els alumnes han treballat temes relacionats amb els aliments, els sabors, les compres, l’expressió j’aime/je n’aime pas, i els àpats del dia. En aquest sentit, han practicat vocabulari per expressar preferències i descriure plats i aliments del seu dia a dia.
Una… Llegeix més»
The second-year ESO students worked on two topics in English. The first was about horoscopes, and the second one was about the USA and Scotland, two English-speaking countries.
In the third lesson, we explored different horoscopes and their reliability. We learned about each other’s horoscopes and… Llegeix més»
Aquest àmbit que inclou les llengües catalana, anglesa, castellana i francesa es troba dins els àmbits instrumentals i el programem entenent la llengua com a instrument per a explicar-nos i explicar el món. Les creacions finals de cadascun dels Projectes programats tenen diversos formats i expressions lingüístiques contemporànies: obres de teatre, simposis, curts, recitals poètics, lectures dramatitzades, edició de llibres, diaris personals…
