Aquest trimestre a Francès, hem treballat dos temes. Primer, hem vist una pel·lícula anomenada “Comme un chef”, el que ens ha permés treballar el vocabulari de la cuina. Després hem anat a veure una obra de teatre en francès basada en aquesta pel·lícula. En el següent tema, hem après a descriure una persona, parlant de […]
Francès 1r ESO: Des rencontres Llegeix més »
En l’àmbit d’Anglès, l’alumnat de 2n d’ESO ha realitzat el projecte “Horoscopes and future”. Ha tingut com a objectiu conèixer diverses formes per parlar del futur, i ha finalitzat amb un debat molt interessant sobre si existeix una vida predeterminada o, en canvi, hi ha lliure albir. A més a més, hem explorat diferents països
Explorant el Món Anglès Llegeix més »
Al llarg del 2n trimestre, els alumnes de 3r d’ESO s’han endinsat en les exploracions de la humanitat arreu del món. Han fet una llarga lectura sobre els viatges d’en Marco Polo i els reptes del Roald Amundsen. Aquest primer projecte ha finalitzat amb una presentació oral sobre les fites que més els han sorprès
Exploracions i moda Llegeix més »
A la tercera unitat, Tales from Greek Mythology, els alumnes de 1r d‘ESO van tenir l’ocasió de viatjar en el temps a l’antiga Grècia i conèixer de primera mà els mites de Persèfone, Orfeo i Narcís. Els alumnes han mostrat gran interès i entusiasme per aprendre i reflexionar sobre els déus olímpics. Així, doncs, l’alumnat
English 1st ESO (2nd term) Llegeix més »
L’alumnat de 3r d’ESO continua preparant el viatge del trimestre que ve. Ara que ja sabem donar indicacions i moure’ns per la ciutat, ens hem centrat a conèixer els espais que componen la ciutat (la mairie, le resturant, l’office de tourisme). Finalment, hem recreat una de les tasques que farem durant el viatge i hem preparat un diàleg en un restaurant.
A la primera unitat, La meva habitació perfecta, els alumnes de 1r d‘ESO han tingut l‘oportunitat de posar-se a la pell d’un arquitecte i de crear una maqueta de la seva habitació ideal manualment o virtualment mitjançant l’ús de les TIC. Les alumnes s’han implicat molt i han trobat aquesta tasca molt interessant i entretinguda.
Al llarg del primer trimestre l’alumnat de 2n d’ESO, ha realitzat activitats diverses, creatives i pragmàtiques. El desenvolupament de les competències comunicatives, així com, el companyerisme, la solidaritat, la constància, i l’esforç han estat primordials per tirar endavant els projectes elaborats. Primerament, han explicat les seves vacances a través d’un photojournal. Seguidament, han preparat una
Un Nadal Anglosaxó al Bitàcola Llegeix més »
Al llarg del 1r trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO s’ha endinsat en la gramàtica anglesa. Han repassat i profunditzat punts gramaticals claus per poder començar la segona etapa d’ESO amb una base sòlida. El projecte ha finalitzat amb l’elaboració i exposició a l’aula de les seves creacions a triar entre un cal·ligrama de temàtica lliure,
Gramàtica i art és possible! Llegeix més »
En l’àmbit de francès, en el primer trimestre, l’alumnat de 1 er d ‘ESO ha après moltes coses: a expressar per escrit i oralment les emocions i sensacions amb els verbs être i avoir i ho han plasmat en uns mapes mentals molt originals. I, per últim, com a tasca final, s’han presentat oralment i per escrit
En aquest primer trimestre, els alumnes de 2n d’ESO han treballat a nivell lèxic el vocabulari de la família i els animals de companyia. A nivell gramatical, ens hem centrat en els verbs clau (être, avoir), les estructures gramaticals utilitzant le passé récent, futur proche et présent progressif. Per fer això, han hagut de demostrar
Ma famille et mes animaux de compagnie Llegeix més »