Carpe Diem
Un breu recorregut de la nostra experiència a l’IP de cultura clàssica, Carpe Diem.
General
Valoració del procés de l’Avaluació triangulada realitzat a 4t ESO
Avui, que finalitza el 1r trimestre, l’alumnat de 4t ha fet l’informe post triangulada en el qual ha analitzat els canvis ocorreguts des de la reunió amb el tutor personal, la revisió dels acords presos i el disseny de noves propostes de millora de cara al 2n i 3r trimestre. Per altra banda, durant
Valoració del procés de l’Avaluació triangulada realitzat a 4t ESO Llegeix més »
Mostra 1r Trimestre: un èxit!
Aquest dilluns 20 de desembre hem portat a terme la Mostra del primer trimestre per a les famílies de l’alumnat Bitàcola. Estem molt contents i contentes d’haver pogut viure una Mostra presencial! L’Espai Creatiu “Joves Volcànics” i l’àmbit Musical hem pogut compartir el treball fet al llarg d’aquests mesos. La Mostra representa la culminació d’un
Mostra 1r Trimestre: un èxit! Llegeix més »
Patis CoEducActius
Finalitza el primer trimestre dels Patis CoEducActius del curs actual!l El projecte de patis busca oferir espais a l’alumnat per tal que durant el temps d’esbarjo cadascú pugui trobar el seu lloc. Aquest any l’oferta s’ha ampliat! L’alumnat pot fer activitats esportives al pavelló en dies alterns, estar en zones de calma, lectura, jocs de
Patis CoEducActius Llegeix més »
Què és la música sense música?
Al llarg d’aquest primer trimestre, l’alumnat de 3r d’ESO ha treballat en dos projectes en paral·lel; el primer, dedicat a la història de la música. A partir del moviment BLM (Black Lives Matter), hem descobert el poder de la música, tant en la seva influència en les societats, com en la seva funció com a
Què és la música sense música? Llegeix més »
SLAM POETRY
Durante este tercer trimestre, los alumnos de tercero de la ESO hemos trabajado en la lectura y reinterpretación de algunas de las grandes obras de la literatura española: El Lazarillo de Tormes, Don Quijote de la Mancha, Fuenteovejuna, La Regenta… son algunos de los textos que hemos leído. A través del Slam Poetry, una tendencia
2n inventa un ball per clausurar el #Bitàcolaesmou
L’alumnat de 4t ESO ens ha encarregat dissenyar el ball per clausurar el #Bitàcolaesmou. A classe hem treballat la dimensió d’expressió i comunicació corporal i a banda de construir ritmes amb el cos i expressar-nos a través del llenguatge no verbal, en grups de cinc persones l’alumnat ha escollit una cançó amb ritme i respectuosa
2n inventa un ball per clausurar el #Bitàcolaesmou Llegeix més »
Les delegades en marxa als espais de participació!
Durant aquest primer trimestre, els diferents grups classe, han escollit els seus representants mitjançant un procés d’elecció de delegats i delegades nascut de les Àgores del curs passat. ESPAIS DE PARTICIPACIÓ L’institut Bitàcola compta amb dos espais de participació per a les delegades i delegats: per una banda, les Àgores i, d’altra banda, el Consell
Les delegades en marxa als espais de participació! Llegeix més »
L’art i les matemàtiques de la mà
L’alumnat de 1r de la ESO ha desenvolupat el primer tema del curs: “La matemàtica del bosc”. A partir de flors, fruites i elements naturals ha treballat els conceptes de geometria en el pla: simetries, angles, rotacions, construcció de figures geomètriques, bisectrius, mediatrius…i tot això per a què? Per intentar crear elements naturals i també
L’art i les matemàtiques de la mà Llegeix més »
“La música és per a l’ànima el que la gimnàstica per al cos” – Platón
Durant aquest trimestre l’alumnat de 2n ESO han estudiat en profunditat una de les qualitats del so: la intensitat. En primer lloc, han fet un estudi del nivell de soroll del nostre entorn (Barberà del Vallès) i algunes activitats relacionades amb el tema al Moodle. També han gaudit ballant i interpretant música amb els instruments
“La música és per a l’ànima el que la gimnàstica per al cos” – Platón Llegeix més »