L’espai en xarxa “Projecte rius: dràstics amb els plàstics” és un dels sis espais en xarxa que han cursat els i les alumnes de 2n i 3r d’ESO aquest trimestre.
Aquest Espai en Xarxa tenia dos encàrrecs, el primer era adherir-nos a la iniciativa de l’Associació… Llegeix més»
L’Espai en Xarxa de “Bitàcola i Gènere” ha arribat a la fi, però el que no s’acabarà és el compromís de continuar endavant per la igualtat, i ho fem des de la coeducació. És un dels sis EX que es van presentar a la cloenda… Llegeix més»
L’espai en xarxa “La diversitat ens enriqueix” és un dels sis espais en xarxa que han cursat els i les alumnes de 2n i 3r d’ESO aquest trimestre.
En aquest Espai en Xarxa hem col·laborat amb la Fundació Tallers, una entitat que dona treball i fa… Llegeix més»
Durant aquest primer trimestre, en classe de Français hem descobert La Rentrée o “la tornada a l’escola”, treballant tot el vocabulari, expressions, sentiments i com els nostres veïns francesos viuen la rentrée.
També hem celebrat dues festes molt tradicionals a França: La Toussaint, o festa de… Llegeix més»
En aquest trimestre hem fet una petita introducció al Jazz.
Boom Chic-a boom.
Hem treballat algunes de les seves característiques,com la manera particular d’interpretar rítmicament les corxeres: el swing.
Abans vam escoltar alguns temes amb molt de swing com The Pink Panter de Henry Mancini i I love… Llegeix més»
During the first academic term, Second of ESO students in INS Bitàcola designed and created a photo journal about their holidays. They also had the chance to design and perform their theatre play, which is based on the book they read in class, “An Eskimo… Llegeix més»
Des de l’Espai en Xarxa “L’ús del català al centre: Picalletres” aquesta setmana hem dut a terme un dels encàrrecs més importants que ens havia fet el Bitàcola: organitzar el concurs del Picalletres per a l’alumnat de 5è de Primària. Durant tres dies hem estat… Llegeix més»
Aquest trimestre hem començat a aprendre a programar amb els Pro-Bots dins l’espai de les parelles matemàtiques.
Amb els nostres companys de 6è d’ESO de l’Elisa Badia hem dibuixat un munt de polígons regulars amb l’ajut dels Pro-Bots i hem après que coneixent les propietats… Llegeix més»
L’avaluació per aprendre (AxA) es focalitza en la distància entre el punt de partida de l’aprenent i el punt d’arribada desitjat. Aquesta distància pot ser escurçada si el docent i l’aprenent comparteixen els objectius d’aprenentatge i els criteris d’avaluació, si es formulen bones preguntes i si existeix un feedback… Llegeix més»
Durant aquestes sis setmanes ens hem estat preparant per poder assolir els dos encàrrecs que ens feien, organitzar el #BitàcolaEsMou i fer un estudi final sobre els tòxics del consum i l’ús dels aliments i els cosmètics, treballant aspectes clau de la qualitat alimentària.
El que… Llegeix més»
A 1r i 2n d’ESO l’alumnat experimenta una sortida de tres dies de camps d’aprenentatge al llarg del primer trimestre. La cohesió de promoció, el coneixement tutorial i aprenentatges curriculars són els objectius principals d’aquesta proposta de convivència en un entorn diferent a l’habitual.
A 3r d’ESO el viatge al mes de maig va lligat a l’EG (Contra) Discurs de l’odi i al francès. La proposta és un viatge per la ruta de l’exil·li.
A 4t d’ESO volem experimentar amb l’anglès en un viatge tutorial de final d’Etapa a algun destí europeu en el qual la llengua anglesa sigui la de comunicació.
