El passat dijous, l’alumnat de 4t va assistir a la representació de Nada a l’Estruch. La representació és una adaptació de la novel·la original Nada que va publicar l’escriptora Carmen Laforet en 1945. L’adaptació del text ha estat a càrrec del dramaturg Jonay Roda que forma part de la companyia Teatre de Ponent. Després de […]
Nada de Carmen Laforet a l’Estruch Llegeix més »
Este trimestre, el alumnado de 3º de ESO se ha adentrado en el análisis de una de las manifestaciones artísticas más novedosas, el Slam Poetry. Iniciamos el proyecto de castellano investigando sobre las normas de esta celebración y las adaptamos a nuestras circunstancias. Os dejamos algunos póster de ejemplo: A continuación, nos adentramos en el
Slam Poetry Bitàcola Llegeix més »
Aquest trimestre l’alumnat de 4t ha començat a preparar-se pel DELF scolaire. Aquest examen oficial permet obtenir el nivell A2. Per preparar-nos, hem fet diferents exercicis que simulen l’examen oficial. D’aquesta manera hem treballat producció escrita i oral i comprensió escrita i oral. Les temàtiques treballades han estat l’escola i la ciutat. Per exemple, per
Aquest trimestre l’alumnat de 3r d’ESO ha començat a preparar el viatge a França del tercer trimestre. Tenint present que ens haurem de desplaçar per la ciutat de manera autònoma, hem començat a treballar el lèxic propi de la route. Així mateix, han creat cartells sobre seguretat vial que ens han ajudat a treballar les estructures d’obligació i
En ville, en France! Llegeix més »
Dilluns passat, l’alumnat de 3r d’ESO va gaudir de la representació del clàssic La Casa de Bernarda Alba de Federico García Lorca. La companyia de teatre Transeduca va fer una adaptació de l’obra original que va fascinar a l’alumnat. Després de la representació, es va realitzar un col·loqui amb les actrius per resoldre dubtes: Vam aprofitar la sortida per realitzar una
La casa de Bernarda Alba amb 3r d’ESO Llegeix més »
La semana pasada, el alumnado de 4º de la ESO finalizó el proyecto de castellano G4M1S1NT4CC10N. Como todos ellos han experimentado, el nombre del proyecto se refiere al acto de aprender mediante el juego, concretamente, mediante un juego de sintaxis. Para llegar a crear el juego, primero, investigamos qué era la sintaxis y cómo estructuraba
Aquest divendres, l’alumnat de 4t d’ESO va assistir a la representació de l’obra El mètode Grönholm al teatre Poliorama. L’obra, publicada pel Jordi Garcelan en 2003 ha estat recuperada pel Sergi Belbel i ha comptat amb la participació de grans actors com en David Verdaguer i el Marc Rodríguez. Després de veure la gran obra
Anem a veure El Mètode Grönholm amb 4t d’ESO Llegeix més »
En el tercer trimestre, els alumnes de 3r d’ESO, hem començat a treballar en el passé composé dels verbs avoir, etrê i els verbs irregulars. Primer van aprendre com és l’estructura de cadascun d’ells, un cop ja la sabien ho vàrem posar en pràctica. També han continuat en contacte amb els alumnes de França. Cadascú
Passé composé a 3r d’ESO Llegeix més »
Aquest trimestre, a l’àmbit lingüístic de castellà, l’alumnat de segon d’ESO ha treballat la literatura medieval, concretament dues de les obres més significatives de la literatura hispanoamericana: Poema del Mio Cid i La Celestina. Primerament, vam estudiar les característiques d’un heroi per després poder observar-les al poema. Ens vam endinsar al poema i vam analitzar els fragments
Literatura medieval a 2n d’ESO Llegeix més »
Enguany, hem dedicat la diada de Sant Jordi a les poetes silenciades i censurades per la societat patriarcal. Hem lluitat contra aquesta discriminació a través de dues activitats diferents. Primerament, l’alumnat ha conegut a diferents poetes de la literatura universal i les seves obres. Cada alumne tenia una poeta assignada i ha creat una portada
Sant Jordi 2022: escriptores silenciades Llegeix més »