Xerrada per a famílies “Els itineraris educatius després de l’ESO”.

Rocío Pérez26/03/26  
El passat dijous 12 de març va tenir lloc al nostre centre una xerrada dirigida a les famílies de 3r i 4t d’ESO sobre “Els itineraris educatius després de l’ESO”. Va ser a càrrec de Montserrat Oliveras, orientadora acadèmica i professional, qui va parlar a totes les famílies assistents sobre com acompanyar els fills i filles en la presa de decisió en l’etapa educativa postobligatòria.
En aquest sentit, va posar de relleu la importància d’aprofundir en l’autoconeixement per part de cada jove i també en el fet de conèixer els factors que poden influir i condicionar aquesta tria. Igualment, és important conèixer les opcions formatives del territori.
Tots aquests aspectes es treballen també a l’aula amb l’alumnat. Amb aquesta trobada, les famílies van tenir l’oportunitat d’aprofundir més en tot el que envolta la presa de decisions en aquest moment formatiu dels seus fills i filles.

VAGA EDUCATIVA: 20 DE MARÇ

Rocío Pérez19/03/26  

Des del consell de delegats de 3r i 4t ESO i Batxillerat us volem informar a totes les famílies, que el pròxim divendres 20 de març el nostre centre s’adhereix a la vaga segons el resultat de l’assemblea de delegats i delegades en què s’ha aprovat secundar la vaga per unanimitat. Aquest consell aprova aquesta vaga en defensa d’una educació pública i de qualitat, per demanar un augment de recursos i una reducció de ràtios. El centre tornarà a seguir el protocol del NOFC i cada estudiant informarà a la seva família sobre aquesta vaga i els pares/mares/tutors legals hauran d’autoritzar als seus fills o filles a fer la vaga a través d’un email/ieduca a cada tutor/a. Gràcies per la vostra comprensió i junts fem força.

3r d’ESO-ANEM AL TEATRE!

Rocío Pérez06/03/26  

El passat 26 de febrer, els alumnes de 3r d’ESO van anar d’excursió al teatre, a la Sala Sant Pere de Terrassa, per gaudir de l’obra La Celestina.

Després de llegir aquesta peça teatral durant el primer trimestre, l’alumnat ha pogut gaudir d’una versió moderna, actual i divertida.

Els dos actors, d’una manera original i atractiva, van apropar l’obra de Rojas a l’alumnat i, a més, van participar en un petit col·loqui al final de la representació.

Vam gaudir d’un bon matí i, fins i tot, vam poder esmorzar al parc de Vallparadís.

Esperem que amb aquestes sortides els nostres estudiants gaudeixin del gust per la lectura i dels clàssics de la nostra literatura.

LLIURAMENT PREMI “EL MILLOR DOCUMENTAL”-3r d’ESO

Rocío Pérez05/03/26  

Durant el primer trimestre, els alumnes de 3r han elaborat un documental de denúncia social centrat en una problemàtica de Rubí.

Els professors van fer una primera votació i l’alumnat en va escollir el millor.

El resultat de les votacions ha atorgat el premi al millor documental a la peça “Bullying a Rubí”, que aborda el tema de l’assetjament escolar a la ciutat, dels alumnes:  Jan Oliver, Pol Hidalgo, Amanda Molina, Ainhoa Torres i Domenica Oyagüe. 

Els treballs s’han realitzat en el marc del Projecte Avancem, un projecte comunicatiu integrat en què han col·laborat les matèries de Català, Castellà, Anglès i Ciències Socials.

Felicitats i gaudiu del premi: unes entrades per anar al cinema!

ESTADA LINGÜÍSTICA: DIES 3 I 4

Rocío Pérez27/02/26  

Al tercer dia del nostre stage linguistique (25 de febrer) ja comencem a notar el progrés en la llengua oral! Hem dinat a un dels llocs més emblemàtics de Montpellier, el Parc del Peyrou  amb el seu Château d’eau i l’aqüeducte. Des d’allà es pot veure un impressionant paisatge dels voltants de Montpellier. Després, hem anat al centre-ville i hem posat en pràctica el francès oral fent un quizz amb els montpellerins. Durant el temps lliure hem anat al centre-ville i alguns ens hem resguardat al centre comercial Polygone ja que ha fet un dia molt ennuvolat. Allà hem gaudit d’un exquisit berenar: crêpe à la pâte à tartiner aux noisettes ou glace à la vanille.

El dijous 26 de febrer hem continuat amb les classes al matí. Al migdia, els alumnes han visitat el mercat  Les Halles Castellane on han hagut d’observar els productes de la regió i han pogut aprendre nou vocabulari relacionat amb el menjar. Després de dinar hem fet un rallye-photo de selfies. L’alumnat s’ho ha passat molt bé amb aquesta activitat ja que a hores d’ara coneixen molt bé el centre de la ciutat i es mouen amb facilitat per l’entramat de carrerons del nucli antic. A més de fer les fotos havien de contestar unes preguntes. Properament sabrem quin ha estat el grup guanyador. En acabar l’alumnat ha gaudit d’una estona de temps lliure per fer les darreres compres. Després hem marxat tots cap a casa molt tristos perquè hem de preparar les maletes.

Demà divendres 27 serà el nostre darrer dia. Ens ha passat la setmana volant. Ens hem haurem d’acomiadar de les famílies acollidores. Dinarem a la Place de l’Esplanade d’Europe. A mitja tarda sortirem cap a Rubí molt satisfets de la nostra estada. Esperem que aquesta estada quedi per sempre en el record dels nostres alumnes.

ESTADA LINGÜÍSTICA: DIA 2

Rocío Pérez25/02/26  
En el segon dia de l’estada (24 de febrer) tot va molt bé i sembla que tothom està content. Durant el matí l’alumnat ha vingut acompanyat per les famílies a l’escola. Han fet les seves primeres hores de classe i en sortir hem anat a buscar el panier repas à la boulangerie. Després hem anat al Parc del Peyrou per dinar i més tard a visitar el Jardin des plantes. En les activitats de tarda avui era el torn de la descoberta de la ciutat. Hem recorregut el centre historique passant pels monuments i els llocs més emblemàtics de la ciutat i descobrint la història de la ciutat. Un cop acabat el recorregut, hem anat cap a la Place de la Comédie, al centre-ville, per poder gaudir d’una bona estona de temps lliure. Hem tingut une journée ensoleillée et très amusante.

STAGE LINGUISTIQUE MONTPELLIER 2026

Rocío Pérez24/02/26  

Aquest dilluns 23 de febrer els 16 alumnes de 3r d’ESO que estudien francès com a segona llengua estrangera i les seves professores, l’Encarna Carrillo i l’Ana Colomina, han sortit de Rubí a les 7:10h cap a Montpellier disposats a passar 5 dies d’immersió lingüística i amb un programa molt atractiu: classes de francès, allotjament en famílies franceses, activitats de descoberta de la ciutat, tallers i estones de temps lliure. L’expedició ha arribat al voltant de les 13:00h. La primera activitat que ha realitzat l’alumnat ha estat una visita del quartier Antigone, barri d’estètica neoclàssica, dissenyat per l’arquitecte català Ricard Bofill. A la tarda, han gaudit d’una petita estona de temps lliure, abans d’anar cap a l’escola i conèixer les famílies acollidores d’aquesta setmana. Han estat moments de molts nervis i molta emoció. Després han anat a instal·lar-se amb les famílies. Esperem que s’ho passin d’allò més bé i que aprofitin per practicar l’idioma.

TEATRE EN FRANCÈS: LE RÊVE DE LA FAMILLE BÉLIER

Rocío Pérez23/02/26  

L’alumnat de l’optativa de Francès segona llengua estrangera de 3r i 4t ESO van assistir el passat divendres 20 de febrer a l’obra de teatre Le rêve de la famille Bélier al teatre del Casal Sant Pere de Terrassa. 

L’obra és l’adaptació teatral de la pel·lícula  La famille Bélier (2014).  .

Els actors van fer participar activament a la representació teatral al públic i van provocar els riures dels espectadors. 

En finalitzar l’espectacle, l’alumnat va poder parlar amb els actors i actrius de l’obra sobre la seva carrera artística i sobre els seus orígens.

Vam gaudir d’un matí diferent en llengua francesa!

SORTIDA TUTORIA ENTRE IGUALS 1r i 3r d’ESO

Rocío Pérez28/10/25  

L’alumnat de primer i tercer d’ESO ha realitzat una sortida amb motiu del programa TEI (Tutoria Entre Iguals), basat a millorar la integració escolar de l’alumnat i treballar per una escola inclusiva, fomentant que les relacions entre iguals siguin més satisfactòries. En aquest sentit, cada alumne de tercer té assignat un ”fillol” a qui tutoritza emocionalment i acompanya durant el seu primer curs a l’institut. Durant el mes d’octubre s’han creat les parelles padrins-fillols entre l’alumnat de 3r i 1r d’ESO i per crear vincle s’han desplaçat fins a Castellolí, on han participat en activitats a l’aire lliure tan divertides com un circuit d’inflables a l’estil ”Humor Amarillo” i un “Paintball”. L’experiència ha estat molt positiva donat que l’alumnat ha pogut establir llaços amb la seva parella TEI en un entorn distès a fora l’institut, dins d’un ambient educatiu. Aquesta activitat ha estat finançada amb el programa PMOE-PROA+.

“UN TORRENT DE CONTES”: UN PROJECTE TRANSVERSAL PLE DE CREATIVITAT I COL·LABORACIÓ. 1r, 2n i 3r d’ESO.

admin01/07/25  

Els dies 17 i 18 del passat mes de juny, el nostre institut ha viscut la cloenda del projecte transversal “Un Torrent de contes”, on han participat els alumnes de 1r, 2n i 3r d’ESO treballant de manera conjunta i col·laborativa.
El projecte s’ha desenvolupat durant tot el curs en tres fases:

En la primera, l’alumnat s’ha endinsat en el món dels contes, analitzant-ne les estructures, els personatges, els missatges i les emocions que transmeten. Aquesta immersió ha servit per comprendre millor què fa que una història captivi.

En la segona fase, cada grup ha creat el seu propi conte i l’ha adaptat a un format escollit d’entre diverses opcions creatives: conte il·lustrat, joc d’escapada, stop motion o conte teatralitzat. Ha estat una etapa plena d’imaginació, treball en equip i desenvolupament d’habilitats artístiques i tecnològiques.

Finalment, en la tercera fase, durant aquests dos dies, l’institut s’ha omplert de vida amb les presentacions dels projectes finals. Tots els grups han tingut l’oportunitat de compartir les seves creacions amb la resta de companys i professors, en un ambient de gran entusiasme i complicitat.

El resultat ha estat tot un èxit, tant pel nivell de participació com per la qualitat i originalitat dels treballs presentats. Aquest projecte ha estat un clar exemple de com l’aprenentatge vivencial i cooperatiu pot motivar i fer créixer l’alumnat en tots els sentits.

Enhorabona a tots i totes per la feina feta!