TALLER SOBRE DESINFORMACIÓ AMB VERIFICAT

admin12/03/25  

Avui, els alumnes de l’optativa de Digitalització de 4t d’ESO han participat en un taller sobre la desinformació, organitzat en el marc de les activitats previstes des de l’inici de curs.

La sessió ha estat impartida per l’Associació Verificat, una entitat especialitzada en verificació de fets i educació mediàtica. Durant el taller, els alumnes han après per què els missatges desinformatius, especialment a les xarxes socials, es difonen amb tanta rapidesa i quina intencionalitat hi ha darrere d’aquests continguts. També han treballat eines i estratègies per identificar i combatre la desinformació, amb l’objectiu de fomentar una actitud crítica i responsable davant la informació que consumeixen i comparteixen.

L’activitat ha tingut una durada aproximada d’una hora i mitja i ha seguit el següent programa:

📌 Introducció a la desinformació
📌 Per què es viralitzen els missatges falsos?
📌 Qui crea i difon aquests continguts?
📌 Estratègies i eines per detectar la desinformació
📌 Posada en pràctica: verificació de casos reals

Aquest taller ha estat una oportunitat perquè els alumnes reflexionin sobre el paper que tenen com a consumidors i difusors d’informació en l’era digital. Una experiència molt enriquidora per potenciar el seu esperit crític!

💡 Gràcies a la Carla i la Paula de @Verificat per la seva dedicació i per compartir els seus coneixements amb nosaltres!

REFLEXIONANT SOBRE ENERGIA I FEMINISME!

admin11/03/25  

El passat 7 de març, l’alumnat de 1r de Batxillerat que cursa la matèria de Tecnologia i Enginyeria va participar en un taller organitzat dins del projecte europeu EUWES (Empowering Underrepresented Women in the Energy Sector). Aquesta activitat s’emmarca en el conjunt d’accions programades amb motiu del 8 de març i complementa el taller sobre energia i impacte climàtic que ja es va realitzar al Rubí Brilla el passat 30 de gener.

Durant la sessió, basada en el diàleg col·lectiu, els i les alumnes van poder reflexionar sobre l’impacte del model energètic actual des d’una perspectiva feminista. Mitjançant el debat i la interacció, es va fomentar una mirada crítica envers la situació actual i es van obrir nous interrogants sobre com avançar cap a un model més just i sostenible.

Volem donar les gràcies especialment a la Mireia, d’Enginyers Sense Fronteres, que va dinamitzar el taller amb molta energia i entusiasme, afavorint un espai de reflexió i aprenentatge molt enriquidor per a tot l’alumnat.

Activitats com aquesta no només ens ajuden a entendre millor les relacions entre energia, societat i gènere, sinó que també ens impulsen a desenvolupar un esperit crític davant dels desafiaments del futur i a qüestionar el model energètic actual per contribuir a una societat més justa i sostenible.

PORTES OBERTES DE BATXILLERAT A L’INSTITUT TORRENT DELS ALOUS – CURS 2025/26

Tere Pardo09/03/25  

 

S’han organitzat les portes obertes del BATXILLERAT a l’Institut Torrent dels Alous. Aquestes són les dates clau:

  • 18 de març a les 17:30h – Xerrada per a les famílies de 4t ESO del nostre centre (els alumnes del centre hauran tingut una xerrada informativa el 17 de març).
  • 25 de març a les 17:30h – Xerrada per a les famílies i alumnat d’altres centres interessats.

Si voleu conèixer el nostre projecte educatiu i les nostres instal·lacions, si us plau, inscriviu-vos en la nostra pàgina web (www.instorrentdelsalous.cat). Recordeu que el registre és individual, per tant, caldrà omplir un formulari per cada persona que faci la visita. Gràcies i esperem comptar amb la vostra visita!

7 DE MARÇ: VAGA FEMINISTA

admin07/03/25  

Avui la majoria de l’alumnat de 3r, 4t d’ESO i Batxillerat s’ha adherit a la vaga feminista convocada pel sindicat d’estudiants. Al centre el consell de delegats d’aquests grups va votar en assemblea per majoria adherir-se a aquesta vaga el dia divendres 21 de febrer.

VISITEM LA BAUHAUS A BARCELONA

admin04/03/25  

Durant el segon trimestre, els alumnes de 2n de Batxillerat de Dibuix Tècnic han gaudit d’una sortida a Barcelona per explorar dos espais arquitectònics de gran rellevància. La primera parada va ser el Pavelló Mies van der Rohe, on van estudiar detalladament l’arquitectura, la història i el disseny de l’edifici. Els estudiants van poder explorar l’espai i, posteriorment, realitzar esbossos a partir dels plànols de l’edifici.

A continuació, van visitar el MNAC (Museu Nacional d’Art de Catalunya), on van aprofundir en l’arquitectura medieval i les estructures del modernisme català. Una jornada plena d’aprenentatge que ha permès als alumnes connectar la teoria amb la pràctica en un entorn real.