Al laboratori matemàtic d’avui hem aplicat el teorema de Tales per poder mesurar l’alçada de coses inaccessibles per nosaltres com per exemple l’alçada del edifici del institut, dels arbres del pati, de les faroles, de la cistella de bàsquet,… Per això ho vam fer a partir de les mesures de les seves ombres (sort que […]

Els alumnes de segon d’ESO hem participat al concurs VideoMat 2015 cantant a les matemàtiques! Hem fet un rap sobre les equacions i expressions algebraiques. Per això durant la primera hora vam apuntar idees per fer les rimes del rap. Les rimes havien d’estar relacionades amb els conceptes d’àlgebra que estàvem treballant. Per grups vam dividir

Per poder introduir-nos en el món tant difícil de les equacions, hem treballat amb balances. La professora ens ha explicat que per poder resoldre equacions la balança sempre ha d’estar equilibrada i el que traiem o posem a un costat, també ho hem de treure o posar a l’altre: Després d’aquesta explicació, hem practicat amb

Perquè sempre són certes les igualtats notables? Avui al laboratori matemàtic hem vist les nostres primeres demostracions matemàtiques tot demostrant les igualtats notables que hem treballat a classe. Per demostrar-les ho hem fet retallant folis de tres colors diferents tal com mostra la imatge: Com es pot veure, els dos quadrats són iguals, per tant

Avui al laboratori de matemàtiques hem comprovat d’una forma molt visual que hi han molt poques possibilitats de que et toqui la loteria de Nadal. Primer hem buscat quants números de loteria hi han, son 100.000 números! Després, es tractava de representar cada número amb un gra d’arròs. Per saber quants grams d’arròs equivalen a

En aquesta pràctica del laboratori matemàtic, hem estudiat els nombres decimals que ens envolten en el nostre dia a dia. Per dur-la a terme, cada un de nosaltres hem portat diferents objectes on apareixia algun nombre decimal o una foto. Cada un havia de dir el seu i perquè servia, han sortit utilitats ben curioses