Educació Secundària Obligatòria
L’ESO és una etapa clau en el creixement acadèmic, personal i social de l’alumnat.
L’Educació Secundària Obligatòria acompanya l’alumnat en una etapa de descoberta, aprenentatge i consolidació de competències. A l’Institut La Romànica treballem per oferir una educació de qualitat, propera i inclusiva, que ajudi cada alumne i alumna a desenvolupar les seves capacitats i a construir el seu propi camí.
Durant l’ESO, l’alumnat amplia els seus coneixements, aprèn a treballar amb autonomia, desenvolupa el pensament crític i participa en projectes, activitats i experiències que formen part de la vida del centre.
A l’ESO aprenem, convivim i creixem. És una etapa per adquirir coneixements, descobrir interessos, construir hàbits i avançar cap al futur acadèmic i personal de cada alumne i alumna.
Informació d’interès
Preinscripció i matriculació
En aquest espai es publicarà la informació relacionada amb el procés de preinscripció i matriculació de l’ESO.
Estat actual: procés tancat.
Currículum ESO
Consulteu el document amb la informació curricular de l’Educació Secundària Obligatòria a l’Institut La Romànica.
Llista de llibres
Consulteu el llistat de llibres d’ESO i Batxillerat per al curs 2026-2027.
Una etapa per créixer
L’ESO és una etapa fonamental per consolidar aprenentatges, desenvolupar competències i acompanyar l’alumnat en la construcció del seu projecte personal, acadèmic i professional. A La Romànica ho fem des de la proximitat, l’orientació i el treball compartit de tota la comunitat educativa.
A la planta -5 (a la zona de la sala Univers, entre el Bosc Inundat i el Mur Geològic) a Cosmo Caixa, trobem l’exposició vinculada a les Formes de la Naturalesa tal com les va presentar en Jorge Wagensberg en l’exposició del 2007 anomenada I després… va ser la forma. En aquesta exposició no es […]
Des de l’àmbit científic-tecnològic i més concretament, des de la matèria de física i química, s’ha organitzat una sortida per anar al Museu de la Ciència de Barcelona (CosmoCaixa). Així, el passat 29 de gener, l’alumnat va participar en un taller de so i acústica on van experimentar amb les vibracions i els seus efectes. […]
Promogut pels professors de l’àmbit artístic i tecnològic, els alumnes de 3r d’ESO hem anat al Museu del Disseny a fer una visita guiada a la col.leccció permanent de disseny de productes i a participar en un taller experimental –Llegir l’objecte. Res no és perquè sí– on hem après els valors de ser consumidors responsables […]
Després de relaxar-nos i experimentar amb la vibració greu i aguda dels bols de quars, així com amb els intervals d’octaves, els alumnes de 1r d’ESO hem après a tocar aquest instrument. L’activitat s’ha desenvolupat dins del marc del projecte “Relaxacions i visualitzacions creatives II. Bols de quars” que promou l’àmbit Artístic conjuntament amb l’àmbit […]
Els alumnes de primer d’ESO (grups E i F) han participat en una activitat interdepartamental (VIP i Tecnologia) que alhora forma part del treball en xarxa i transversal del projecte GAUDIr les formes. L’objectiu és crear un porta-entrepà amb tela per tal de substituir el paper d’alumini i el plàstic que usualment utilitzen i així […]
El dijous 19 de desembre de 2019 ha tingut lloc una sortida tutorial de tots els grups de 3r d’ESO. El lloc escollit ha estat la Vall d’Olzinelles, dins del massís del Montnegre. Aquest bell paratge ha sorprès per haver pogut admirar algunes espècies de fauna salvatge difícils de veure que, tot i ser menudes, […]
Aquest dimarts dia 17 de desembre hem tingut a l’autor del llibre de lectura Prisioneros en el mar, d’Arturo Padilla, amb l’alumnat de segon de l’ESO que estava interessat i encuriosit per fer-li arribar unes quantes preguntes i sensacions de la lectura realitzada. Aprofitant que la Biblioteca és un espai de millora dins de l’institut, […]
Com ja és tradició des de fa un grapat de cursos, l’alumnat de tercer d’ESO ha tingut l’oportunitat de conèixer, de la mà de l’escriptor i dinamitzador Joan de Boer, algunes tècniques d’expressió escrita en català, per ajudar-los en la seva escriptura creativa. Així, quan es preparin per exemple per escriure els seus texts […]