Memòria històrica reusenca
Els alumnes de 4t ESO han fet una ruta de memòria històrica per la ciutat de Reus
Memòria històrica reusenca Llegeix més »
Els alumnes de 4t ESO han fet una ruta de memòria històrica per la ciutat de Reus
Memòria històrica reusenca Llegeix més »
Ahir els alumnes de 2n BAT i els de Literatura Castellana de 1r de BAT van gaudir d’un passeig a Barcelona pels llocs emblemàtics de la novel.la que han treballat a classe: Nada, de Carmen Laforet.
Ruta literària a Barcelona: Carmen Laforet Llegeix més »
El passat 13 de desembre, els alumnes de 1r de BAT i els de Física de 2n de BAT van visitar l’exposició Apollo 11, que va ser la primera missió que va portar l’home a la Lluna.
L’ARRIBADA DEL TAPIRÓ A LA LLUNA Llegeix més »
Més enllà dels genis és un projecte transversal amb el qual treballem les emocions amb l’objectiu de poder-les expressar sense prejudicis ni estigmes.
Més enllà dels genis Llegeix més »
Tot l’alumnat de l’aula d’acollida s’ha unit per cantar una versió en català de la cançó “Whatever” d’Oasis.
Cantem plegats a l’aula d’acollida Llegeix més »
Aquesta setmana els alumnes de 2n d’ESO han participat en el Projecte Espais creatius – El nostre pati! , que consisteix en fer una transformació viva de l’espai del pati a partir de l’acció creativa de l’alumnat.
Els alumnes de 4t d’ESO de l’àmbit comunicatiu del projecte RCS estan treballant en el repte del Laboratori de Lletres d’escriure i autoeditar un recull de contes.
Visita de l’escriptora Laia Fàbregas Llegeix més »
El dilluns 29 de novembre els alumes de 4rt ESO van fer l’acte de clausura del primer torn del projecte de Recerca Creació i Servei a la Biblioteca Pere Anguera.
Acte de clausura del Pojecte RCS Llegeix més »
El passat 24 de novembre els alumnes de 4t A, E i F van assistir a la representació de l’obra de teatre “QUE SI, VHIDA!”.
Obra de teatre “QUE SI, VHIDA!” Llegeix més »
25 N Dia Internacional per a l’Eliminació de la Violència contra les Dones
Adhesió manifest per l’eliminació violència contra les dones Llegeix més »