Ahir va ser l’últim dia de les Jornades FP i com el dia anterior, van ser tot un èxit! Aquesta vegada venien entitats relacionades amb els diferents cicles de TAPSD, TEI i TIS , van sorgir idees i temes que van enriquir tant a alumnat com a professorat. Vam finalitzar amb un cinefòrum amb curts

Ahir van començar les Jornades de la FP d’interseccionalitat amb un acte inaugural excepcional. Carregat de tallers, xerrades i taules rodones d’exalumnat de TAPSD, TEI i TIS explicant la seva experiència.  

Durant aquestes dues primeres setmanes de març, els equips d’alumnat de projecte del CFGS d’Integració Social realitzen les implementacions dels projectes d’intervenció que han dissenyat a classe. Aquests projectes es relacionen amb els continguts de l’exposició Intel·ligència artificial del CCCB i les persones destinatàries són joves que participen en entitats socials i culturals del barri:

La setmana passada, va tenir lloc la darrera implementació del Repte 2, del Projecte d’Atenció a la infantesa, de 2n A TEI. L’alumnat va planificar i implementar diferents propostes al voltant de l’obra “Trencanous jazz”, que dies abans els infants del Casalet dels Infants del Raval van tenir l’oportunitat de gaudir. Treball en xarxa gràcies

Les Jornades de la FP volen ser un espai d’apropament de l’alumnat de FP de l’INS Miquel Tarradell cap a pràctiques i experiències educatives reals de l’entorn. Enguany la temàtica de les jornades de la FP organitzades a l’intitut girarà al voltant del concepte d’interseccionalitat en la intervenció educativa. Grups cicles matins . Programa de

Hem realitzat una xerrada sobre alimentació en el marc del projecte de la Traginera, una comunialitat de Ciutat Vella, que vol potenciar que el teixit comunitari perquè el districte sigui un territori socialment responsable, aprofitant la seva trajectòria de resiliència, creativitat i resistència. A la xerrada, conduïda per la Sònia Menzandeo, la dietista i nutricionista de l’EAP

En el marc del mòdul formatiu de MP01, Intervenció amb famílies i atenció a infants en risc social, vam visita amb les alumnes del grup A i B de segon d’Educació Infantil la Fundació Maria Raventós. Aquesta entitat acompanya mares joves en situacions de vulnerabilitat en el seu procés de maternitat a través d’un projecte residencial, un