Avui, 23 de gener de 2020, uns quants alumnes de quarts aniran a defensar les seves andròmines a l’acte de clausura i lliurament dels “1rs Premis Professor Rius, de Reus, Andròmines per fomentar la tècnica entre la infància” organitzat pel Col·legi d’Enginyers Graduats i Enginyers Tècnics Industrials de Barcelona en honor a l’enginyer i dibuixant Ramon Sabatés Massanell.
Certamen “Premi Professor Rius, de Reus” Llegeix més »
No deixeu de seguir les evolucions d’aquests joves enginyers!!!!
GP de velocitat 3r Llegeix més »
Aquesta activitat té com a finalitat crear un mapa sonor de la ciutat de Tarragona, i per això constuirem els nostres propis sonòmetres, amb uns quants leds, una mica de cinta de coure, plaques arduino, micròfons KY-038 i piles de 9V. Per acabar-ho de fer gros hi posarem una LCD 16×02 per poder visuaitzar la quantitat de decibels captats pel micròfon.
Projecte del so: Semàfor sonor Llegeix més »
Durant aquest trimestre, els alumnes de 3r hem treballat de valent amb l’expressió escrita a les hores de català.El mes de desembre l’hem dedicat a aprendre el format de la carta convencional i també el format electrònic.
Carta als Reis Mags! Llegeix més »
Accèssits a projectes realitzats per l’escola:
Escola Saavedra, pel projecte “Qui viu al mar de Tarragona?” a la categoria d’Educació Infantil de segon cicle.Escola Saavedra, pel projecte “De Tarragona al món” a la categoria d’Educació Primària.
VIII Premis Josep Vives Ciurana Llegeix més »
Enguany estem molt il·lusionats fent l’àrea artística de visual i plàstica. Hem seguit realitzant un projecte que vam iniciar l’any passat amb l’assessora de l’Ajuntament de Tarragona, la Maite. L’hem creat amb l’ajuda i la implicació de tots els nivells de primària (de 1r a 6è) però us deixem una mostra del treball fet per
Com llueix el nostre pati! Llegeix més »
Repte –> “Com modificar la velocitat del robot en pla, pujada i baixada.”
Wedo sobre el pont 3r Llegeix més »
Aquest any a 1r, 2n i 3r, hem començat a utilitzar les tauletes a matemàtiques! Durant la setmana fem servir diferents recursos. Tenim els quaderns de laboratori de nombres, treballem en grups utilitzant el material manipulatiu del que disposem i també resolem un repte a través de les aventures que ens presenten els bmath. Però
Aprenem amb la plataforma BMATH! Llegeix més »
Hem aprofitat que ja coneixem el funcionament del sensor de distància per introduir les variables. Així doncs, hem programat el robot per a que en funció de la distància detectada executi una acció o una altra. Quan la distància és curta, el robot recula per evitar xocar, però si la distància és mitjana o llarga, la velocitat augmenta proporcionalment la distància a la qual es troba l’objecte més proper.Mireu comho expliquen els mateixos alumnes.
Sensor de distància i velocitat variable 3r Llegeix més »
